Татьяна Юрьевна Лого_Лого

Введение Недавно я опубликовала небольшую статью, посвященную дизартрии и диспраксии. Статья вызвала интерес, поэтому мне захотелось подробнее поговорить на эту тему. Я решила создать серию уроков. Постараюсь сложные вещи объяснять простым языком, чтобы было понятно не только специалистам, но и всем тем, кто хочет разобраться в этой логопедической проблеме. Урок 1 Приветствую вас на первом уроке "Основы речевых нарушений"! Сегодня мы разберемся, в чем разница между такими понятиями, как дизартрия и диспраксия...

«Диспраксия» и «дизартрия» Как их различить? ⠀ Дизартрия – комплекс нескольких нарушений: ⠀ • произносительной стороны речи при сохранности когнитивной части; • тонуса: гипотонии, гипертонии или дистонии (то повышенный, и пониженный тонус); • подвижности артикуляционных мышц (пареза или полного паралича); • кинестетических ощущений мышц; • дыхания (короткий и слабый выдох); • дифференциации носа-рта; • голоса (или излишне громкий, или слишком тихий. Может быть нозализованный); • просоидики (высота голоса, скандированность, не может произвольно менять высоту голоса)...

25 января состоялась премьера фильма Михаила Локшина «Мастер и Маргарита».  Вчера я нашла время и побывала на премьере.  Роман Булгакова Мастер и Маргарита, как и для многих читающих людей моего поколения, - одно из самых любимых литературных произведений. Можно сказать, настольная книга. Но и за театральными постановками и экранизациями этого масштабного романа я наблюдаю с большим интересом. Последняя версия мне понравилась. Фильм-аллегория. Недаром Воланд и Мастер общаются между собой на немецком языке...

❓Как сделать так, чтобы ребенок хотел идти на занятия? 👩‍🏫 ❓Надо ли превращать занятие с логопедом в клоунаду? 🤡 ❓Должен ли логопед развлекать ребенка? 😜 🔺Логопедические занятия - это огромный труд не только для специалиста, но и для ребенка. Мы выстраиваем урок в соответствии с логопедическим статусом, индивидуальными психологическими и возрастными особенностями развития. 🔺Обязательно учитываем интересы ребенка и опираемся на его жизненный опыт. Постепенно даем новые знания. От простого к сложному...