Татьяна Юрьевна Лого_Лого

Эксперимент с водой. Дети хорошо познают окружающий мир, когда сами принимают активное участие в различных экспериментах и опытах, когда трогают все ручками, приобретая опыт не на теории, а на практике. 🟠 Взяли🎈 воздушный шарик, 🧤резиновые перчатки и 🎨краски. 🟠Наполнили все формы 💧водой, добавили 🎨краски, повторив цвета спектра🌈( цвета радуги). 🟠Положили формы на балкон. ❄️Погода сейчас очень подходит для такого эксперимента. 🟠Рассматривали, играли, наслаждались и фотографировались! ❗️Вывод: эксперимент удался, опыт получился, настроение сказочное и рождественское! Так же можно провести и такие опыты. 💧Опыт номер 1. «Вода не имеет формы». налить воду в кувшин, а затем в два разных стакана. ❗️Вывод: вода принимала форму того предмета , в котором находилась. 💧Опыт номер 2. «Вода твердая». Налить в формы для льда воду и поставить в морозильную камеру, через несколько часов она превращается в лед. ❗️Вывод: вода замерзает, и становится твердой. Один из интересных фактов - лед легче воды, поэтому плавает по ее поверхности. 💧Опыт номер 3. «Пар –это тоже вода». Можно взять парогенератор или чайник и налились в него воду, включить. Когда вода нагревается, то идет пар. ❗️Вывод: при нагревании вода становится паром. 💧Опыт номер 4. «Вода – растворитель» Взять стакан воды и колбочки из набора для опытов. В одну насыпать соль, в другую песок. В первой колбе соль растворилась и вода стала соленой, во второй колбе песок осел на дно (потому что тяжелее воды) и не растворился. ❗️Вывод: вода - растворитель, но растворяет не все вещества. 💧Заключение. Цель исследования - узнать, волшебные свойства воды