Вчера начался официальный прием заявок на Всероссийский конкурс проектов с замечательным кратким, и одновременно, емким названием: «Моя малая Родина сегодня и завтра». Конкурс проводит Университет Вернадского (Балашиха). Конкурс направлен на развитие проектного мышления школьников и формирование у подрастающего поколения бережного отношения к своей малой родине. К участию приглашаются учащиеся 5-11 классов общеобразовательных организаций со всей России. Проекты должны отражать идеи социально-экономического, культурного и экологического развития родного края. Прием заявок – до 15 марта 2026 года. Мне очень понравился подход руководства Университета к организации и проведению конкурса. Наш проект «Сельские школы РФ» подписал соглашение о взаимодействии с Университетом Вернадского в апреле 2024 года. За это время ректор Университета Елена Александровна Певцова и проректор Андрей Иванович Тихонов неоднократно встречались с руководством сельских школ, проведено много мероприятий в очном и заочном форматах. Представители сельских школ приглашались на юбилейные мероприятия Университета, стратегические сессии, круглые столы, рассказывали о своих приоритетах и трудностях, вариантах развития активностей сельских школ по развитию своей малой родины. Университету Вернадского минсельхозом России поручена важная задача – готовить управленцев для сельских территорий и малых городов. В рамках данной стратегии Университетом разработана и внедряется программа классов Вернадского. Эти классы уже появились в школах некоторых регионов РФ и проведение конкурса – логичное продолжение такой работы. Российским селам и малым городам нужны подготовленные кадры и таких ребят, готовых развивать свою малую родину, нужно искать в школах. К этому надо стимулировать и педагогические коллективы школ, и создание классов Вернадского – отличное поле взаимодействия школы и ВУЗа по предпрофильной подготовке и другим сопутствующим факторам, развивающим образовательные и воспитательные процессы. Развитием классов Вернадского занимается опытный управленец, директор Центра взаимодействия с региональными образовательными системами, Логвинова Ирина Михайловна. Конечно, сегодня много векторов развития у школ – и инженеры требуются, и аграрии, и рабочие. Но, безусловно, без четкой координации управления и грамотных управленцев, трудно будет решать и инженерные, и аграрные, и другие вопросы развития нашей страны. И мне интересно посмотреть, как школы регионов примут участие в этом конкурсе, даже не с точки зрения результатов, а именно, с точки зрения готовности в нем участвовать. Номинации проектных работ для участия в Конкурсе достаточно разнообразны. Но, на мой взгляд, не хватает еще одной номинации – «Какой должна быть школа в селе и в малом городе?». Надеюсь, что со временем, такая номинация может появиться. Успехов Конкурсу! Ссылка на Конкурс vk.com/...f=1
ГОД УЧИТЕЛЯ И НАСТАВНИКА ПРОДОЛЖАЕТСЯ? Как много за последний год - Год Учителя и Наставника было сказано хороших и пафосных слов об огромной роли учителя, важности его труда и вклада в развитие учеников! Всё это верно и правильно, но я, как руководитель проекта "Сельские школы РФ", в рамках которого создается уникальный ресурс знания о сельской школе - ЭНЦИКЛОПЕДИЯ сельских школ России, вижу, как мало сельская школа работает в этом направлении. Представление своих учителей, руководителей не стало важным делом для самой школы. У нас в проекте более 2 000 школ и только около 50 прислали материалы о выдающихся директорах xn--e1aaibaicee3abxecia6ipck.xn--p1ai/...378 и педагогах xn--e1aaibaicee3abxecia6ipck.xn--p1ai/...638 по представлению самой школой. Т.е, уважение как бы есть на словах, а на деле закрепить его не хотят, не могут, не стремятся. Хотя все размещение и публикация совершенно бесплатно. Я состою ВК в группах более 800 школ, часть из них периодически публикуют поздравление учителей, воспоминания о них и я стараюсь прокомментировать эти посты с предложением прислать материалы для размещения в ЭНЦИКЛОПЕДИИ об этом человеке. И только 3 раза откликнулись. Получается на словах ценим, а по факту - как то так... Часто на своих страницах ВК я публикую материалы об учителях и руководителях и видно, что лайков немного, а комментарии практически отсутствуют. Вот, к сожалению, одна из оценок важности учительского труда! Иногда думаешь, не прикрепить ли к этому фото изображение милого котика или добродушного щенка, что бы увеличить количество просмотров, лайков и комментов !? Давайте учиться говорить хорошие слова об учителе и отмечать заслуженных педагогов, где представляется такая возможность. Этот год - Год Учителя и Наставника, объявленный президентом, формально заканчивается, но я надеюсь, что он не заканчивается для школ. Вектор задан - подъем престижа и значимости учительской профессии! И это не только про деньги...