Шкурный интерес

Бога следовало бы придумать, если бы его не было. Вера объединяет людей, даёт опору и устремления. Веды живописали устройство мира наивным, как дети, древним людям пять тысяч лет назад. Я, как дети, приму на веру позицию древних и положу рядом научные теории. Наука разложила вещество на мельчайшие частицы: кварки и кванты, но не знает, как из этой «россыпи» собрать человека. Для начала сложите из элементарных частиц атомы «химии»: кальций, углерод, кислород, железо... Количество веществ на один «замес»...

Тысячи лет назад Веды указали создателя мира. «Дедушка на облаке» — очень упрощённая модель Творца для неподготовленных умов - не вписывается в сегодняшнюю физическую картину Вселенной. Ведический Создатель не противоречил квантовой физике. Веды явились людям, не искушённым в науках, без ЭВМ, спектрографов, коллайдеров и иных инструментов добычи информации. Мальчики в монастырях тысячелетиями зубрили откровения свыше, чтобы — пусть устно — передать непонятный текст следующим поколениям в целости с интонациями...

Мозг — это личность. Даже без тела. Верить ли собственному мозгу? Он же врёт! Не знаю только одного: безбожно врёт или по-божески. Мозг - это личность Источник: shedevrum.ai Мозг не объективен Мозг представляет мир в субъективных ощущениях. Одна и та же музыка, или металлический лязг одним — восторг, другим – предынфарктное состояние. Дальтоник видит цвета не так, как другие. О вкусах не спорят, а запахи – то же, что музыка. Люди сидят в одной комнате, но одним жарко и душно, а другие мёрзнут...

Вы верите собственному мозгу? Вашу личность создаёт он. Кто читал роман Александра Беляева «Голова профессора Доуэля» и знает о британском физике Стивене Хокинге, спорить не будут. Слух - важный канал информации о мире Фото:adverdesign.ru Мозг конструирует понимание мира из того, что доступно органам чувств. Заодно обособляется собственная личность в массе, мозг слышит в людском гомоне свой голос. Здесь у слуха особая роль. Чем слушаем и слышим Мозг выдаёт собственные соображения внешнему миру в виде речи, письма, музыки, картин и чертежей...

Мы ощущаем мир, чем можем и, как можем. Бог ограничил способности людей видеть, слышать и чувствовать вкусы, запахи и прочие проявления внешней среды. У людей жёсткие «санкции» на восприятие окружающего мира. Как прекрасен этот мир Фото ak-gorizont-sochi.ru Живём на планете, как рыбки в аквариуме. Однажды обитатели такой ёмкости спорили о боге. Ёрш заявил: «Бога нет». Лещ возразил: «Тогда кто в аквариуме воду меняет?» Не ершитесь! Посмотрим: во что люди верят. В первую очередь посмотрим на электромагнитные...

Я паникёрша? Да! Мне дорога собственная шкура. Мир жесток, а хочется, чтобы стал добрее хотя бы для детей. Но укрыться от мира в собственном благополучном мирке не получится. Запасы материальных ценностей для привычного уровня жизни, иссякнут рано или поздно. Пополнять лабазы придётся за воротами. Столкновение с жизнью неизбежно, значит: благополучие надо строить везде. Идеалистка? Да, но свет во тьме задаёт единственно желанное направление движения. Приятно чувствовать себя в едином порыве...

Я увидела эту «божью искру» накануне дня рождения. Мне так и представлялся собственный приход в этот мир: ярко и феерично. Любуйтесь: ваша бесценная и уникальная жизнь началась с такой же иллюминации. Учёные засняли момент оплодотворения яйцеклетки и первые секунды после этого. Такой салют зарождению новой жизни Природа даёт каждому, кто жил и живёт на Земле. Тот свет пропадает под «золой» будничных забот, чтобы снова вспыхнуть для следующего поколения. Учёные объяснили химическую природу такого сияния...

Школу я любила с оговорками — она так и норовила запрещать, не пущать, поучать и опекать по максимуму. Наши учителя исполняли спускаемые сверху инструкции и рекомендации без фанатизма. Помогало, что до райцентра 60 километров серпантина, а толковую связь не наладили. Дети имели «зазоры» на собственные мнения и ошибки. Через полвека после выпускного бала бывшие ученики смотрят на прежние страсти снисходительно, вспоминают о приятном и весёлом и сходятся в одном: с учителями нам повезло. Тоскливо учат в нашей школе...

Где люди находят скуку? Свести бы таких «добытчиков» с людьми, которым не до хандры. Получились бы не скучные дебаты. Я скукой не занималась, писала о собственных интересах. Ищу единомышленников, а вдруг статью покажут скучающим товарищам - попробую их зацепить. О скуке, интересах, целях жизни и жизненных трудностях толкует психология, но в моё время не было психологов. Пришлось жить на оптимизме. Личный опыт учил не хуже профессионалов. Я получила фундаментальное техническое образование, а «по распределению» скучать не приходилось...

Возможно, вода «улавливает» моления и исполняет желания. История сохранила занятные факты об участии Тихого океана в военных действиях. Япония, мечтая о господстве в Тихом океане, в декабре 1941-года разгромила базу США в Перл-Харборе, чем втянула Штаты во вторую мировую войну. США к декабрю 1944 года потопили почти весь Императорский флот и двинулись добивать последнюю его базу на Филиппинах. Казалось: страна восходящего солнца обречена. Японские служители культа предложили согражданам помощь богов, напомнив о событиях XIII века...

Изыски ценятся гурманами. Учёные считали, что в воде смаковать нечего, хотя люди, не обременённые науками, обожествляли воду и признавали её непостижимую власть. Водой возвращали к жизни, смачивая губы, на воду молились, воду заговаривали и благословляли. Водами лечились и лечатся, омывают и обливают. Материалисты желали поверить алгеброй гармонию человеческого трепета, а не смогли и, веру сию объявили антинаучной. Сегодня у материалистов появилась техника для точных измерений и компьютеры, которые помогают обнаружить скрытые закономерности...

Тема живой и мёртвой воды тесно сплетается с биологической жизнью. Эмбрион поначалу состоит, считай, что из воды — твёрдых веществ там 3%. Пропорция сохраняется на первых месяцах жизни. Новорождённый ребёнок состоит из воды на 75%, а к году на 60%. В течение жизни мужчины сохраняют полученные 60%, у женщин остаётся 50%, потому что для вынашивания и выкармливания потомства нужен жир, где воды нет. Содержание жидкости в тканях недоношенных детей выше, чем у зрелого плода – дитя дозреет только с водой...