Иностранный язык с ребёнком и… котёнком

Да, что касается изучения иероглифов, всё с самого начала сложилось вполне удачно. Пара-тройка капризных “фу-фу-фу”, “бабушка в своём репертуаре” и ребенок привык, проникся, увлекся. Кире легко давались иероглифы, и к десятому занятию в такси она уже легко читала простенькие фразы, начертанные “лапкой дракончика”. Всё шло не просто хорошо, а изумительно. Не могу сказать того же о наших первых вводных устных занятиях. До того, как мы начали знакомство с иероглифами, как и положено по любой методике,...

Итак, продолжим разбираться с грамматикой. А точнее, я сделаю еще одну (вряд ли успешную) попытку объяснить, почему грамматика едина и неделима, и каким образом любая насильственная разбивка грамматики по уровням сложности приводит к запуску необратимого процесса формирования “стеклянного потолка”. Нет, “стеклянного купола”. На этот раз давайте мы с вами попробуем использовать слово “грамматика” не как собирательный абстрактный образ, но и не вникая в детали самого термина, а как, например, определенную...

Одна из предыдущих статей, посвященная нашим занятиям китайским языком с малышкой Кирой, заканчивалась вопросом “Как влияет количество черт иероглифа на его “усваиваемость?” Казалось бы, и задаваться подобным вопросом не имеет смысла. Ответ-то на поверхности лежит! Да-да... До занятий с малышкой Кирой я пребывала в абсолютной уверенности, что чем проще выглядит иероглиф, тем легче он запоминается. Вполне логично. Вполне закономер-но, но, но, но... Но какую же “бомбу” подложила мне моя внучка!...

Итак, грамматика. Системная, описательная, практическая и теоретическая, активная и пассивная… Словообразование, морфология, синтаксис... Бедная, многострадальная грамматика! Горемычная бедолага, зечем-то насильственным путем расчлененная на “простую” и “сложную”. Куда ни кинешь взгляд, в какой учебник ни сунешь нос, вот они, везде, – мелкие огрызки, обрывки, кусочки... Начиная готовить материалы по иностранным языкам для малышки Киры, огромным дворовым помелом смела я всю грамматику в одну...

Да, китайский язык – это лингвистический кубик Рубика. Здесь многое зависит от положения всех составляющих элементов относительно друг друга. И потому лично я не вижу никакой пользы для начинающих осваивать китайский язык в изучении обособленных иероглифов. Какой смысл выломать из полноценного кубика Рубика одну детальку и пытаться выложить из неё слово “вечность”? И тем не менее, мы с Кирой начали путь в иероглифику именно с этого. Рановато вышло - обучение иероглифам планировалось начать еще месяца через два, ведь на тот момент устный вводный курс еще не был завершен...

Несколько следующих публикаций, включая эту статью, будут посвящены методике обучения ребенка чтению на китайском языке и переходному периоду от чтения к каллиграфическому письму, на примере того, как проистекал процесс “введения в иероглифику” на занятиях с четырехлетней Кирой. Мы с вами поговорим исключительно о методической стороне в обучении чтению и подготовке малыша к иероглифическому письму, затрагивая круг возможных проблем и пути их предотвращения, и, конечно, те реакции, которые наши действия (или бездействие) могут вызвать или спровоцировать у ребенка...

Так что же я “вырезала” из китайского языка? Я вырезала то, с чего многие советуют начинать изучение этого языка. Я вырезала то, что большинство считает спасительным пятым элементом, а я лично считаю пятым колесом. Я вырезала то, что много лет тому назад, изначально показалось мне чужеродным органом, искусственным и лишним в лаконичной и устойчивой системе китайского языка. Я невзлюбила его с первого взгляда, сразу почувствовав неладное. Он был ненастоящим, искусственным. Он не вызывал доверия. Он был корявым отображением того, что называется китайским языком...

Если вам предложат перечислить десять самых сложных для изучения языков мира, то в этот список, уверена, обязательно будет включен китайский язык. Не станем сейчас уточнять, какой именно “китайский” язык, а примем понятие “китайский язык” в обобщенном виде. Почему же китайский язык считается сложным для изучения? Неверно заданный вопрос, естественным образом, приведет к неверному ответу. Как же правильно сформулировать? Если применить известную фразу “Всё познается в сравнении”, то вопрос можно выразить...

Не могу сказать, что Кира – какой-то особенно одаренный ребенок. Нет, это вполне обычная девочка, которая любит играть с куклами, качаться на качелях и рисовать. Но Кира родилась в семье врача и юриста, людей чрезвычайно занятых, очень ответственно относящихся к своей работе и также крайне ответственно относящихся к воспитанию и развитию своего ребенка. И потому уже в возрасте 8 месяцев Кира начала заниматься плаванием (2 вечерних занятия в неделю), в два с половиной года она поступила в балетную школу (еще 2 вечерних занятия в неделю)...

Когда в наш мир приходит новый человечек, мы, вольно или невольно, задумываемся над тем, что мы лично можем дать этому маленькому созданию. Нам, безусловно, хочется, чтобы его путь был счастливым и наполненным, более счастливым и более наполненным, чем наш собственный. Нам хотелось бы научить его очень многому, передать ему наши знания и умения. И как часто мы хотим, чтобы наш малыш знал и умел больше, чем знаем и умеем мы сами. Когда на свет появилась девочка Кира, то, глядя на неё, мои мысли о...