Натуральная школа

Об одной особенности Натуральной школы в свете будущего детей. Есть в России бизнес-школа мирового уровня – Московская школа управления «Сколково». Не путать с Инновационным центром «Сколково» и одноименным фондом. Первым ректором этой школы был Андрей Волков, бывший советник министра образования и ректор Тольяттинской академии управления. Он же – президент Российской федерации альпинизма и супер-экстремал с 1600 прыжками с парашютом и 300 прыжками без оного (бэйс-джампинг). Но речь не о нем. А о подходе...

О значимости заброшенных объектов для образования. В обычном мире, в городе и деревне, все занято. Заборы, границы, правила. Все либо чье-то либо общественное, публичное, осложненное ожиданиями и социальными нормами, оглядыванием «назад», на обобщенного другого. Поэтому Натуральная школа началась с выхода за околицу. За пределы «правильных» пространств, где ребенок должен соответствовать неким нормам поведения в обществе. Не кричать, не лазать, не бегать и т.д. Таким заоколичным пространством, конечно, стал лес...

Это был, пожалуй, самый трудный кэмп. Три четверти новичков. Один ведёт себя как ребёнок с СДВГ, хотя диагноза нет. Трое как будто ничего не хотят, другие цитируют сериал "Слово пацана" не только словами, но и действиями. Впервые было столько нарушений принципов: хватали чужие вещи, рисовали на наших макетах и стенах, хватали друг друга, нападали, обзывались. Когда мы обсуждаем эти нарушения в кругу вечером, все всё понимают, но у нарушителей как будто раньше понимания привычка телесная срабатывает,...

Я переступила черту 28 лет назад я решила, что я не буду работать с детьми. Во-первых, ни один договор с ними не работает, ведь в него обязательно влезут родители, или учителя, или друзья, или ещё какая-нибудь левая нога. Поэтому ни одним процессом невозможно управлять на уровне взаимного договора. Во-вторых, я всегда думала, что нужно их учить, и много для этого делать, как моя мама, 47 лет проработавшая в школе. И это было моей ошибкой. Их не нужно учить, если они в поле самостоятельного действия за пределами стен и заборов школы...