Подкаст «План развития»

Заканчиваем сезон про EdTech! В последнем выпуске Валерия Розова вспоминает главные мысли из интервью с гостями и делится своими выводами. А еще рассказывает, как устроены ее образовательные проекты Wannabelike и TYPICAL. Вместе с директором по маркетингу Марией Тепленко они обсуждают: — почему гарантия трудоустройства — это обман; — как wannabelike идет против законов рынка; — почему в wannabelike сознательно не продают мечту; — что такое holistic education и в чем преимущество этого подхода. — что меняется, когда пет-проект превращается в полноценный бизнес. Если вы слушали выпуски этого сезона, пожалуйста, поделитесь впечатлениями! Можете написать свой отзыв в комментариях. Так вы очень поможете нам сделать следующий сезон лучше. Слушайте подкаст на любой подкаст-платформе и в YouTube.

Пять важных мыслей про образование от Александра Ларьяновского, бывшего управляющего партнера Skyeng: 1. Наш мозг все время пытается построить картину будущего. Чем точнее он ее строит, тем больше он доволен. Функция образования — точнее предсказывать это самое будущее. 2. Любое образование — это бизнес по работе с мотивацией. 3. Частное образование активно развивается практически везде, потому что оно является буфером государственной системы, которая нигде не работает идеально. 4. Всё, что есть в EdTech, взято из классического образования. 5. Самый большой конкурент EdTech — это «Кинопоиск» или «Нетфликс». Полный разговор с Александром слушайте в новом выпуске «Плана развития».

Предлагаем посмотреть на EdTech с высоты десятилетнего опыта в индустрии Слушайте эпизод на любой подкаст-площадке и в YouTube. В новом выпуске мы поговорили с Александром Ларьяновским — до недавнего времени управляющим партнером Skyeng — об индустрии в целом и о том, какие проблемы классического образования закрывает EdTech, какие ниши на рынке сейчас наиболее перспективны, как нужно работать с мотивацией студентов и кто делает это хорошо. Вы узнаете: — где и почему сейчас развивается EdTech; — как говорить на одном языке со своей аудиторией; — чему образованию стоит поучиться у инфобизнеса; — кто главный конкурент EdTech как индустрии.

В новом выпуске говорим с Константином Кротовым, ex. ВШМ СПбГУ про классическое образование, элитарность и стандарты ВШМ СПбГУ — одна из лучших бизнес-школ Европы, по рейтингу Financial Times 2022 года. Мы поговорили с бывшим директором ВШМ Константином Кротовым, чтобы разобраться, как устроено классическое образование, с какими проблемами оно сталкивается и как может сотрудничать с EdTech. Вы узнаете: — как оценить качество классического образования; — кто должен работать с мотивацией студентов; — почему университеты менее гибкие, чем EdTech; — что для российского образования означает выход из Болонской системы; — чем классическое образование и EdTech могут быть полезны друг другу. Слушайте подкаст на всех подкаст-платформах и в YouTube

Как оценить успех вашего сервиса? Часто мы думаем, что сервис успешен, если им пользуются и его клиенты довольны. При этом руководители могут по-разному определять, что такое удовлетворенность, или счастье пользователей, а измерять его всегда трудно. У ex-CPO Skyeng Дениса Пушкина есть свой подход к оценке. Он считает, что счастье можно измерить деньгами. Вот как это работает: Вы делаете сервис, который дает пользователям какую-то ценность —> эта ценность приносит счастье пользователям —> пользователи за него платят Получается, чем больше денег готовы отдать пользователи, тем больше они довольны сервисом и теми ценностями, которые он дает. Так Денис решил оценивать счастье деньгами и поставил перед собой цель заработать для Skyeng миллиард рублей. Получилось ли у Дениса заработать миллиард, слушайте в подкасте «План развития»: hpc.st/...pos

💭 В новом выпуске говорим с Денисом Пушкиным — ex-CPO Skyeng Слушайте подкаст на любой подкаст-платформе и в YouTube Денис придумал оценивать счастье студентов деньгами и поставил цель заработать для Skyeng миллиард рублей. Сегодня вы узнаете: — что такое гигиенические гипотезы и как они развивают бизнес; — как в Skyeng относятся к жалобам преподавателей на низкую зарплату; — получилось ли у Дениса заработать для Skyeng миллиард и какие цели он ставит перед собой теперь; — как появилась идея выйти на новый рынок с новым проектом; — с какими сложностями столкнулась школа Englease на Ближнем Востоке.

Зачем нужны сообщества и как их построить? Отвечает CEO SETTERS Женя Давыдов Кажется, про сообщества говорят все. Многие бизнесы пытаются их построить, но часто получается сделать только чат в телеграме с сотней людей, которых мало что объединяет. В подкасте «План развития» мы поговорили с CEO SETTERS Женей Давыдовым — он знает про сообщества всё. Вот что мы поняли: Есть два важных критерия, которым должно соответствовать сообщество для того, чтобы оно работало. Первый — максимальное количество горизонтальных связей внутри сообщества. Второй — люди должны ассоциировать себя с ним. Чтобы работал первый пункт, нужно помочь каждому человеку познакомиться с пятью-семью людьми, которые тоже есть в сообществе. Иногда для этого полезно задать людям какие-то вопросы или направить одного человека к другому с определенным запросом. Второй пункт про то, чтобы человек почувствовал себя частью сообщества и понял, что его объединяет с другими людьми что-то важное — знания и ценности. В сообществе должны быть свои фишки, свои фразы, неровности и идентичность. Сообщества могут формироваться долго. Нельзя просто потратить на них много денег и сразу получить результат. Это тот бизнес-проект, в котором ключевым ресурсом является время. Женя Давыдов советует вкладываться в сообщества и думает, что они дают многое. Например, экономию на маркетинге, HR-бренд и возможности для новых бизнесов. Еще сильные сообщества даже могут быть центром вашей бизнес-модели. Подробнее обо всем этом слушайте в новом выпуске подкаста «План развития» с CEO SETTERS Женей Давыдовым