frocenter

КОДЕКС СТАРОГО ЧЕЛОВЕКА Справка: с точки зрения Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) старость наступает в семьдесят пять лет. Ранее в моём канале был опубликован «Кодекс думающего человека», который мы разработали с замечательными и любимыми, теперь уже вполне взрослыми учащимися Заринской школы Ачитского района Свердловской области. Он исходил из того, что успешность жизни определяется пониманием царящих в ней причинно-следственных связей. А понимание – это результат думанья, в своих построении и направленности основанного на определённых законах. Кодекс этот может корректироваться и расширяться, но его здравосмысленности пока никто не возражал...

«Интеллект» — дословно «понимучесть» — это понимание, узнавание, то есть операция мышления, способность мозга познавать через мышление. Интеллект (по М. А. Холодной) представляет собой систему психических механизмов, обусловливающих построение «внутри» индивидуума субъективной картины происходящего, допускающей действия, адекватные этой реальности. Наличие такой системы означает возможность выживания индивида. Следовательно, у всех выживших, тем более – успешных, индивидов интеллект в том или ином виде и количественных характеристиках проявления присутствует. Принципиальное разнообразие таких...

Общее образование находится в кризисе ввиду явного недопонимания его предназначения. И тут пиши-не пиши про сущность общего образования — да кто же это будет читать? На этом фоне совершенно очевидно и непонимание назначения отдельных предметов программы. В наибольшей степени это относится, пожалуй, к предмету «Физика». Предмет слывёт сложным, непонимаемым и невероятно трудным. Здесь сказывается традиционная путаница трудности, лёгкости, сложности и простоты. Физика, в строгом смысле, самый простой после математики предмет школьной программы. И введена она исторически в эту программу для того, чтобы...

Не выходит из головы результат эксперимента начала девяностых. В одной из гимназий города Екатеринбурга был проведен опрос старшеклассников. Им был задан единственный вопрос: «Что такое математика?». Ответы привели в ужас работников областного министерства образования во главе с министром. Большинство написало: «Математика – это когда цифры». Уже лексически данное утверждение находится в ведении олигофренопедагогики. Практически все остальные написали, что математика нужна при проведении денежных расчётов. И лишь два человека дали внятное определение математики. Выяснилось, что они проходили обучение...

Статья в Журнале "Муниципальное образование: инновации и эксперимент" ТЕХНОЛОГИЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ КАК ВАЖНЕЙШАЯ БАЗОВАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОЦЕССА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Статья посвящена описанию процесса образовательной трансляции единого универсального подхода к решению любых задач в соответствии со стандартом общего образования. Подход основан на современных представлениях о содержательной деятельности мозга. Показано, что целью обучения решению задач должно являться усвоение обучающимися процессуальной структуры эволюционно сложившегося алгоритма научно-познавательной деятельности и его дочерних алгоритмов...

Это как её понимать. Если как получение яркого результата вследствие осознанной целенаправленной, запланированной научно-познавательной деятельности - то, разумеется, существует. Как озарение непонятного происхождения - разумеется, нет. Этот вопрос рассматривался мной давно, и считаю нужным привести здесь подтверждающую высказанное положение достаточно давнюю работу, которая, на мой взгляд, не утратила своей актуальности. Фролов А. А. Соотношение алгоритмизации и эвристики при формировании и трансляции научного знания / А. А. Фролов, Ю. Н. Фролова // Образование и наука. — 2007. — № 5. — С. 12-21...

Отсутствие у многих людей научных представлений о ряде ключевых факторов и событий нашей жизни приводит, как минимум, к неудачам в этой жизни. И эта болезненная неудачливость – как всегда от непонимания происходящего. Неважно, любовь это, игра или презентация. Большинство попыток популярно донести до людей сущность волнующих их проблем сводится к «изложению простыми словами» и «объяснению» либо такими словами, либо теми или иными «танцами». В то же время настоящая популяризация опирается на научность видения мира и понимание, формирующиеся общим образованием. Нет никакого «простого» или «своего» языка кроме действительно простого по определению языка науки...

Кодекс думающего человека Во все времена людям хотелось выживать. Однако это возможно только в том случае, если человек в состоянии согласовать своё выживание с выживанием других людей, в первую очередь – тех, кого он по какому-либо признаку считает близкими, от граждан своей страны до членов своей семьи. Коренные условия такого выживания продвигались в общество религиозными конфессиями в виде различного рода заповедей от лица представителей высших сил. Относятся сюда и хорошо известные десять заповедей, донесённых до людей Моисеем. Четыре из них направлены на формирование взаимоотношений с Богом, и шесть – с людьми...

Понять что-либо можно только в речи. Ну, в крайнем случае, опосредованно через речь – в определённых устойчивых символах и их комбинациях. И никак иначе. И однозначно мыслить что-либо возможное и передавать это столь же однозначно другим мыслящим существам тоже можно только в речи. А если мыслительный продукт подлежит передаче, то он получается в результате продуктивного мышления, которое в принципе понятийно, то есть, осознанно оперирует словами, наполненными смыслом. Лев Семёнович Выготский говорил, что «слово, не наполненное смыслом, есть звук пустой». Если понять можно только в речи, то договориться – подавно только её посредством...

Я сижу в своём любимом доме у окна, смотрящего на зимний лес. На лапах елей и ветвях скелетов лиственных деревьев – шапки снега, комки которого время от времени срываются вниз, оставляя за собой лёгкий кометный след. Белое безмолвие затаилось в ожидании новогодних волшебств, и трудно предположить, что эти волшебства выкинут на этот раз. А тогда, в такой же предновогодний день, я сел в видавшую виды машинку по прозвищу «Мася» и поехал в одну из районных больниц на ответственную встречу. В родной деревне того, к кому я ехал, обсуждали возможные сроки его похорон и предвкушали форму и содержание горестной пьянки...