Дети инвалиды.

Это простое занятие требует от учеников измерить, насколько хорошо они достигли того, что от них требовалось к концу урока или сессии. Он также может использоваться учениками как способ выражения их уверенности в ответе на вопрос, заданный учителем или ведущим. В последнем случае это занятие позволяет мгновенно оценить, насколько хорошо класс или группа овладели вопросом или темой. Взанятиях «От кулака до пяти пальцев» или «Большой палец» изложен другой схожий метод, поощряющий учеников к размышлению о собственном обучении. Как это работает? Каждый ученик получает набор из трех карточек – с желтым, зеленым и красным кружком...

1. Что является символом Нового Года? Ответ:новогодняя ёлка 2. Как зовут королеву снега? Ответ:Снежная Королева 3. Почему Новый Год — самый любимый праздник? Ответ:потому что в Новый Год случаются чудеса 4. Какой танец танцуют в России вокруг ёлки? Ответ:водят хоровод 5. Когда приходит к нам Новый Год? Ответ:в ночь с 31 декабря на 1 января 6. Без какого нарядного деда не обходится ни один Новый Год? Ответ:без Деда Мороза 7. Сколько в году зимних месяцев? Ответ:три — декабрь, январь, февраль 8. Зачем приходит на Новый Год Снегурочка? Ответ:Снегурочка – это внучка Деда Мороза. Вместе с ним она поздравляет всех с Новым Годом 9...

🐠 Рыбы, птицы, звери Реквизит: резиновый мяч. Это игра, которая очень похожа на «Съедобное – несъедобное», но в более новой, незаезженной интерпретации. Ведущий бросает участнику мяч и говорит одно слово: «рыбы», «птицы» или «звери». Участник должен сказать в ответ соответствующее название представителя фауны. Так, ведущий говорит «рыбы», участник отвечает «щука» и возвращает мяч. 🤼‍♂️ Турнир сумоистов Реквизит: две большие домашние футболки, скакалка, две подушки, два ремешка. Эта игра подойдет для двоих детей примерно одного возраста. Из скакалки делается круг, а с помощью подушек, ремешков и футболок дети превращаются в борцов сумо...

Общие знания: 🔘Осведомленность ребенка в разных областях: имя, фамилия, пол, возраст, место проживания; 🔘Моя семья (Ф. И. О. родителей, состав семьи, профессии); 🔘Окружающий мир: животные и растения, времена года и явления природы, люди и техника и т. д. 🔘Речь. Умение составлять рассказ по картинке. Пересказывать содержание известной сказки. Рассказывать связные истории из своей жизни. Рассуждать. ❕Будущий школьник должен побольше рисовать, лепить, работать с конструктором, уметь вырезать, делать аппликации, надевать бусинки на нитку, застёгивать пуговицы, шнуровать ботинки и т.д. – всё это развивает также внимание и усидчивость...

📝 Дорогие воспитатели!!!🤗 Чтобы вам было легче с нами жить, а мы вас любили: 🧸 Не загружайте нас скучной и нудной работой. Больше жизни! Больше динамики! Мы всё можем! 🧸 Не вздумайте давать нам длинных инструкций! На пятнадцатом слове нас больше интересует, какого цвета носки у соседа, чем ваша поучительная речь. Говорите конкретно, по делу, не более десяти слов. 🧸 Не требуйте от нас, чтобы мы были одновременно внимательными, аккуратными и усидчивыми...

1. «Угадай, где мы?». Ребенок завязывает маме/папе (другому члену семьи) глаза, водит по квартире, описывает, не называя комнату, что видит вокруг, а взрослый должен догадаться, в какой комнате он находится. 2. «Опиши предмет». Предложите ребенку рассказать о какой-нибудь игрушке или любом другом предмете (посуда, мебель, продукт), используя как можно больше неповторяющихся слов. Например: «Это тарелка, она круглая, стеклянная, хрупкая, большая, зеленая»; «Это шкаф, он большой, коричневый, деревянный, вместительный, двухдверный» и т.п. 3. «Последнее словечко». Суть игры в том, что ее участники должны по очереди описывать предмет...

🗣🧠 🔍 Что формирует фундамент для развития речи? ▪️Понимание инструкций: "передай мне что-то", "иди туда". ▪️Использование лепета и жестов (например, указательные жесты или жест прощания). ▪️Навыки правильного жевания и глотания. Следует обращать внимание не только на размер активного словаря, но и на способность ребенка понимать и реагировать на речь окружающих. ❓ Как распознать задержку в речевом развитии? Даже когда у ребенка еще нет словесной речи, он должен проявлять коммуникативные навыки через жесты, взгляды и звуки. 📅 Важные этапы развития речи: ▪️В возрасте 3–6 месяцев ребенок начинает активно использовать разные звуки, учится воспринимать интонацию...

Зашифрованные скороговорки Для воспитателя.