Таблицы Шульге и увлекательная АВТОМАТИЗАЦИЯ звуков. Таблицы Шульте — это не только классический инструмент для развития внимания и скорочтения, но и эффективный помощник в логопедии. Их главная особенность в том, что они позволяют тренировать несколько навыков одновременно. 💥Развивать ВНИМАНИЕ: Тренируют устойчивость (способность долго концентрироваться), переключаемость (быстро переходить между задачами) и распределение внимания. 💥Расширять ПОЛЕ ЗРЕНИЯ: Увеличивают угол обзора и развивают периферическое зрение, что напрямую влияет на скорость чтения. 💥Улучшать память и мышление: Способствуют увеличению кратковременной памяти, скорости восприятия информации и укрепляют основы математического мышления. 💥СИНХРОНИЗИРОВАТЬ полушария: Работа с таблицами, где нужно одновременно искать числа и называть слова, стимулирует межполушарные связи. Как построить занятие: 1. Инструкция: «Назови все картинки по порядку от 1 до 12, и помни о нашем главном звуке [ Р] - его нужно произносить четко и правильно». 2. Контроль: Если ребенок ошибается в произношении заланного звука- попросите повторить правильно! Когда ребёнок освоит упражнение, то можно выполнять на скорость! Техника выполнения: ❗️Правильная посадка и расстояние: Расположите таблицу на расстоянии 30–40 см от глаз ребенка, как при чтении книги. Важно найти центр таблицы и зафиксировать на нем взгляд. ❗️Техника выполнения: Искать числа нужно в возрастающем порядке от 1 до 12. беззвучным счетом (про себя). Взгляд должен оставаться в ЦЕНТРЕ, а числа находить нужно за счет периферического зрения, минимально двигая глазами. ❗️Регулярность и дозировка: Занимайтесь по одной таблице 3- 8 минут, 3-4 раза в неделю. ❗️Адаптация под возраст: Для детей старшего дошкольного возраста начинайте с таблиц 3x3 (числа от 1 до 9), постепенно увеличивая размер таблицы и количество цифр. При регулярном и правильном использовании помогают сделать логопедические занятия по автоматизации звуков более динамичными и результативными. Всем успешной автоматизации звуков, Ваш Логопед #автоматизация_звуков Мой МАХ https://max.ru/join/CfF1oKHAGRtXTSpDSCnrp6zE_Olj_6KdChQ5HWTJRdc Делитесь в комментариях- получается ли у ваших детей выполнять эти упражнения?
Ваш ЛОГОПЕД
Картинки для речевого упражнения Посчитай-ка- Называй-ка! Автоматизация звука Р. Отработка упражнения в кабинете и ДОМА! Контролировать правильное произношение ОКОНЧАНИЙ в словах! 💥Как выдать задание ребенку? 🔹️Картинки распечатать. 🔹️Разрезать лист на части( горизонтально , получится по 3 картинки для одного задания). 🔹️Вклеить ОДНУ полоску с картинками в индивидуальный логопедический альбом ученика в качестве ДОМАШНЕГО задания. 🔹️На следующем занятии проверить, как ребёнок выполняет упражнение. И ВЫДАТЬ другие картинки😆 Всего доброго,Ваш Логопед #автоматизация_звуков Ваши комментарии мне очень приятны!❤️
Тигриные Ррычалки! 🐯 Слоговые таблички с добрым Тигром и несколько историй для автоматизации звука Р. Как играть: 🐯Слоговые таблички. 🔸️Рычим вместе с тигром. Попросите ребёнка порычать, как тигр: «Р-р-р!» 🔸️Повторяем слоги. Во время чтения выделяйте голосом слоги: ра-ра-ра, ру-ру-ру, ры-ры-ры, ро-ро-ро,ру-ру-ру, рэ-рэ-рэ. Нажимать пальцем на камешки и произносить слоги. Можно украшать камешки фишками. Играть многократно. 🐯ИСТОРИИ: Взрослый читает ( рассказывает) истории по картинкам. Чётко произносит в словах звук Р, выделяя голосом этот звук. Если ребёнок умеет читать, то предложите ребёнку прочитать мини-истории самостоятельно. 🔸️Вспомни слова. Спросите: «Какие слова со звуком [Р] ты услышал?» (Рома, радуга, рыба, ручей, торт, Рыжик, крот, нора, гора, сорока, трава, ромашки, рак, друг, барабан). 🔸️Пересказываем. Пусть малыш расскажет, что делал тигр, или придумает продолжение для каждой истории! Успехов в занятиях, Ваш Логопед 🐯 МАХ https://max.ru/join/ni4Va2QfppNw1bZmBaXST8cRu-5Lt7dA45uPNfVUxMI Пусть тигр поможет малышу красиво и чётко произносить [Р].

