Екатерина Хромяк

) Ответ не в том, чтобы «быть ходячей энциклопедией» и спорить с ИИ в скорости. Смысл обучения смещается вглубь: 🤎Чтобы быть, а не казаться. Настоящее знание даёт внутреннюю точку опоры. Выученное стихотворение, понятая теория, прочувствованная история становятся частью вашего «я», а не внешним файлом. Это даёт устойчивость в мире, где внешние опоры могут исчезнуть. 🤎Чтобы задавать вопросы. Чтобы спросить с ИИ, чтобы отличить глубокий ответ от поверхностного, чтобы заметить ошибку, нужен собственный багаж. Дилетант принимает любой бред, поданный уверенно. Специалист видит фальшь. Обучение превращается в тренировку вопрошания, а не запоминания ответов...

Люди ему очень многое из своей жизни делегируют. Что же пугает? Зачем тогда обучаться, держать всё в памяти, если есть ИИ? Сама постановка вопроса выдает главный страх: «Если всё можно делегировать, не стану ли я лишним?» Именно это «НО» и пугает. Не то, что ИИ умный, а то, что, делегируя ему память и обучение, мы можем потерять себя. Вот почему это страшно и почему всё-таки нужно учиться и держать в голове. Что пугает людей: три кошмара делегирования 🤎Страх превратиться в «пустую оболочку» (утрата идентичности) Память — это не просто склад фактов. Это то, из чего соткана наша личность. Ваши...

". Поминаю всех тех у кого всё "само собой и само по себе". Как сложилось, так и сложилось. Кто ничего не менял, ни о чём не задумывался, никаких вопросов не задавал и вообще не думал. Жили да были. Без памяти. Зато род продолжали. Я вас вижу. Я вас признаю. Тем временем начинаю ещё одну аскезу 100 дневку "контроль энергии". Куда сливаю? Отслеживать. Накапливать...