Английский

Хочу слушать подкасты на английском и все понимать, но я новичок..что делать? - начать с простых, коротких, интересных подкастов: 1. EnglishClass101 - подкасты, охватывающие основы английского языка и культуры, с уроками разной длины (со скриптом, упражнениями и вокабуляром); https://podcasts.apple.com/ru/podcast/learn-english-englishclass101-com/id323145903 2. ESL Pod - замечательный ресурс для изучающих английский, с четкими объяснениями и медленным темпом; https://podcasts.apple.com/ru/podcast/speak-english-with-eslpod-com-3-new-lessons-a-week/id75908431 3. 6 Minute English - формат из шести минут, где рассматриваются различные темы и новые слова. https://podcasts.apple.com/ru/podcast/6-minute-english/id262026947 4. Coffee Break English - легкие и познавательные эпизоды, идеально подходящие для изучения в неформальной обстановке; https://podcasts.apple.com/ru/podcast/learn-english-with-coffee-break-english/id1500388439 5. Easy Stories in English - простые истории на английском, которые помогают развивать навыки чтения и слушания; https://podcasts.apple.com/ru/podcast/easy-stories-in-english/id1448201565 6. Culips English Podcast - подкаст, включающий культурные аспекты и обиходный английский в удобном для новичков формате https://podcasts.apple.com/ru/podcast/culips-everyday-english-podcast/id279999557 #learningenglishonline #englishteacher #englishlearning #изучениеанглийского #изучениеанглийскогоонлайн#подкасты#englishpodcasts

Почему на высоких уровнях все сложнее заметить собственный прогресс? При изучении английского языка результат от уровня A1 до B1 ощущается быстрее, чем от B2 до C1, по нескольким причинам: 1. Основы и базовая структура: На уровнях A1–B1 студенты осваивают базовую грамматику, лексику и навыки общения, которые дают ощутимые и заметные результаты. Например, в A1 уже можно сказать пару фраз, в B1 — уже вести разговор на более сложные темы. 2. Уровень практической пользы: На A1-B1 быстро научишься базовым навыкам общения, что позволяет взаимодействовать в повседневных ситуациях (например, в магазине или на работе). Эти достижения также становятся заметными довольно быстро, что очень мотивирует. 3. Заметность прогресса: Переход от уровня A1 к B1 связан с увеличением уверенности в использовании языка, появляется способность к более сложным разговорам и пониманию текстов. Повседневные потребности в общении закрываются - результат ощутим. 4. Меньше нового материала на B2-C1: На уровнях B2 и C1 студенты начинают сталкиваться с более тонкими аспектами языка — как более сложной грамматикой, так и разнообразными оттенками значения в лексике. Прогресс здесь становится менее видимым, так как язык уже используется на более высоком уровне, и каждое достижение требует значительных усилий. 5. Индивидуальные различия и потребности: На более высоких уровнях студенты чаще всего сталкиваются с более специфическими задачами, такими как умение анализировать текст, вести аргументированную дискуссию или понимать нюансы культуры. Это делает процесс обучения менее линейным и требует более глубокого подхода, что замедляет явный прогресс. Таким образом, на более низких уровнях мы видим быстрые и ощутимые улучшения, а на более высоких уровнях прогресс становится постепенным и требует больше времени и усилий. Главное не сдаваться!

Время работать с группами ⏰ Как я пришла к тому, что пора начать обучать студентов в группах🔽 Началось все с того, что в том году у меня оказалось очень много студентов, готовящихся к ОГЭ. И каждый день были уроки подряд, где я по сути повторяла одно и то же. И, какая же идея возникла у меня?) конечно! Почему бы не объединить своих детей в группы!! Уже тогда я думала: ‘вот этого хорошо бы объединить с этим, этот явно ему поможет справится с этой задачей, какие классные задания можно было бы применить если бы это была группа…’ Группы помогают в решении таких задач, как мотивация, автономность, разнообразие заданий, большая практика говорения и тд. И это очень здорово влияет на результат учеников.

Итоги моей работы в этом году 🙌

Результаты ОГЭ этого года ✨

Как эффективнее подготовится к ОГЭ? Группы? Индивидуальные занятие? Что же выбрать? ⠀ Поговорим про особенности и преимущества работы в группе (исходя из своего опыта и опыта коллег) ⠀ - Процесс работы. Работа в группе давно поменяла характер. Это не просто выполнение заданий по очереди, где каждый ждет друг друга. Напротив, здесь намного больше разговорной практики, больше времени для прокачки навыков каждого студента, все вовлечены в работу. Это не занятия, которые носят лекционный характер (преподаватель говорит - все остальные слушают). На наших занятиях дети учатся автономности, активности, командной работе, прокачивают навыки и эффективно готовятся к экзамену. ⠀ - Атмосфера на занятии. На моих уроках всегда теплая и комфортная атмосфера. No pressure, так сказать. Самый большой плюс работы в группах - это возможность общения с разными людьми, которые при этом являются твоими единомышленниками. У каждого разный опыт, можно узнавать много нового, интересного и полезного, вдохновляться, учиться друг у друга и не бояться делать ошибки. Часто такие знакомства переходят в дружбу. ⠀ Кажется выбор очевиден)

☎️Как записаться в группу подготовки к ОГЭ: ⠀ 1️⃣Заполняй анкету на обучение (ссылка в моем профиле). Можешь написать мне и я отправлю эту ссылку. Выдели на это время🕑 и старайся ответить подробно на вопросы. После заполнения анкеты я добавлю вас в группу в телеграмме где будет появляться вся важная информация✉️. ⠀ 2️⃣Тест. В начале августа высылается тест. Выполняем честно, никуда не подглядывая (за это нет оценок, лишь поможет нам качественнее подготовится к экзамену). На выполнение теста будет выделена неделя. ⠀ 3️⃣Собеседование. Собеседование будет проходить уже после проверки тестов и будет иметь групповой формат ( по 2/ 3 человека). Займёт 10-15 минут и будет включать: вопросы о себе, некоторые вопросы из экзамена. ⠀ 🔅Занятия будут проходить 2 раза неделю (расписание мы сами выберем позже в группе телеграмма) 🔅Группы 5/6 человек 🔅Стоимость. Занятие в группе: 900 р 90 мин. Посещение по абонементу на месяц

Кейс одной из моих учениц с кем готовились к ОГЭ ☺️

Привет! Меня зовут Софья) в этом посте я немного расскажу о себе как о преподавателе и о своем преподавательском опыте. ⠀ С самого детства английский всегда был со мной, с садика). Во время школы дополнительно посещала центр изучения английского языка. Также обучалась в языковой школе в Финляндии, после чего решила связать свою жизнь с иностранными языками. После школы я поступила на факультет иностранных языков и лингводидактики СНИГУ (г. Саратов). На 4ом курсе обучения мы прошли практику в школе и я основательно решила заняться преподаванием (но не в школе ). Я постоянно улучшаю знания как в языке (занятия в группе, общаюсь с носителями, смотрю фильмы, путешествую, посещаю разговорные клубы и многое др.), так и в методике преподавания (университет, работа и курсы, подготовка к экзаменам, участие в конференциях). Имею степень магистра (преподаватель английского), сертификат TESOL/TEFL, сертификаты о прохождении курсов по подготовке к ОГЭ/ ЕГЭ (в актуальных education) ⠀ Ранее я преподавала в онлайн школе, затем начала работать на себя, вела индивидуальные занятия. Успешно готовлю детей к ОГЭ/ЕГЭ уже пятый год. ⠀ Вдохновившись эффективностью изучения языка и подготовки к экзаменам в группе, решила создать свои собственные группы для подготовите к ОГЭ. ⠀ На этом все :)