Евгений Моисеев

КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРОГРАММА IZOTOPE RX КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ В ДИСТАНЦИОННОМ И ГИБРИДНОМ ОБУЧЕНИИ ЭСТРАДНО-ДЖАЗОВОМУ АНСАМБЛЕВОМУ ПЕНИЮ Статья посвящена внедрению в учебный процесс современных информационно-коммуникационных (компьютерных) технологий, которые способны обеспечить более высокое качество образовательного процесса. Описываемая в статье программа iZotope RX позволяет по-новому рассматривать параметры и критерии оценки и самооценки полученных в процессе обучения эстрадному вокалу результатов и постановки задач для дальнейшего профессионального развития. Рассматриваются функциональные и технические особенности программы, назначение и возможности многочисленных модулей, являющихся частью iZotope RX, а также необходимые для её успешного применения электронные устройства и алгоритмы действий. Определены этапы работы и последовательность выполнения манипуляций, обеспечивающих наиболее эффективное внедрение программы. Отмечены некоторые параметры и критерии оценки и самооценки полученных в процессе работы результатов. В итоге делается вывод о том, что реализация в учебном процессе таких программ, как iZotope RX, значительно расширяет возможности педагога и позволяет повысить уровень самостоятельности учеников. Статью можно прочитать по ссылке, которую я прикрепляю ниже 👇🏻 http://musart-edu.ru/wp-content/uploads/2024/06/2024-… #музыкальныеконсультации #консультацияпомузыке #консультациипомузыкальномуобразованию #системамузыкальногообразования #музыкальноеобразование #музобразование #музыка #вокал #преподавательвокала #искусство #образованиевроссии #россия #дополнительноеобразование #подростки #образованиедетей #музыкальноеобразованиевроссии #педагогика #преподаватель #интересно #инструментальноеисполнительство #игранамузыкальныхинструментах #фортепиано #мпгу #эстрада #эстрадныйвокал #музыкальныепрограммы #компьютерныетехнологии #педагогика #дистанционноеобразование

Духовые инструменты Пистоны, обертон и клапаны - всё это о духовых музыкальных инструментах. И сегодня говорим о них. Духовые - это музыкальные инструменты, представляющие собой деревянные, металлические и иные трубки разных форм и устройства. Они издают музыкальные звуки за счёт колебаний внутреннего столба воздуха. Регистр определяется размерами: чем больше объём заключённого в инструменте столба воздуха, тем с меньшей частотой он колеблется, тем ниже издаваемый звук. Любопытно, что изменение высоты звука инструмента достигается двумя способами: - более сильным вдуванием столб воздуха рассекается на 2, 3 и больше частей, вследствие чего звучит не основной тон, а какой-либо из его обертонов (передувание) - объём звучащего столба воздуха изменяют с помощью клапанов, вентилей, пистонов, кулисы, которые музыкант приводит в действие пальцами Историческая классификация делит духовые инструменты на деревянные и медные. Однако в наше время чаще делят инструмент по способу звукоизвлечения, применяемому при игре на них. Особая разновидность - клавишные духовые с набором разных лабиальных и язычковых трубок. Воздух в них нагнетается специальными мехами, например, в фисгармонии или органе Духовых инструментов достаточно много - это и флейта, и кларнет, и саксофон, и тромбон, и фагот, и валторна (дополненный вами перечень с удовольствием прочту в комментариях). А сейчас хочу рассказать о пользе и применении духового инструмента. Наверняка вы слышали, как духовые инструменты звучат в оркестрах различных составов, в том числе в симфоническом. А задумывались ли вы, чем полезна игра на духовых? Часто родители задаются вопросом, со скольких лет учить чадо игре на духовых инструментах, а взрослые люди спрашивают - не вредно ли начинать обучение на духовых в зрелом возрасте. Самые маленькие начинают играть на блок-флейте. Она достаточно универсальна. В это же время постигаются и азы нотной грамоты, а главное - развивается дыхание! Начинать обучение можно с 9 лет, на гобое - с 10 лет, на кларнете (саксофоне) - с 10-11 лет. С 11-12 лет можно начинать учиться играть на трубе, с 12-13 лет - на валторне, с 14 лет - на фаготе, тромбоне и др. Безусловно, к каждому ученику нужен индивидуальный подход с учётом его физического развития и состояния здоровья. Также стоит помнить, что занятия на духовых оздоравливают и укрепляют систему дыхания. При астме, хроническом бронхите нет ничего лучше и полезнее занятий на духовых инструментах. Отмечу, что пение и игра на духовых лечат нервные расстройства, избавляют от бессонницы. Даже суетливые и нетерпеливые дети при регулярных занятиях становятся спокойнее, уравновешеннее. Есть примеры, когда дети, играя на духовых инструментах, излечивались от бронхиальной астмы и аллергии. У тех, кто занимался систематически, было отмечено значительное улучшение самочувствия. Известен ряд случаев, когда болезнь отступала под упорством и трудолюбием ребёнка через 2-3 года занятий Отмечу, что есть и противопоказания для занятий на духовых. Это - эмфизема легких, кисты в легких, некоторые стадии туберкулеза, врождённый порок сердца. Расскажите свои истории, связанные с духовыми. Что для вас - духовой музыкальный инструмент? #музыкальныеконсультации #консультацияпомузыке #консультациипомузыкальномуобразованию #системамузыкальногообразования #музыкальноеобразование #музобразование #музыка #вокал #преподавательвокала #искусство #образованиевроссии #россия #po #музыкальноеобразованиевроссии #Педагогика #преподаватель #интересно #инструментальноеисполнительство #игранамузыкальныхинструментах #фортепиано

Струнно-смычковые инструменты Не злитесь на своих родителей, которые заставляют ходить в музыкальную школу пиликать на надоевшей скрипке. Ведь струнно-смычковые - одни из самых совершенных инструментов, по красоте звучания, уступающие разве что человеческому голосу. Обучение игре на скрипке для детей - это развитие музыкального слуха, чувства ритма, формирование осанки у ребёнка. Также, обучение игре на этом музыкальном инструменте способствует воспитанию у ребёнка более тонкого эстетического и музыкального вкуса. Известно, что на кончиках пальцев сосредоточены нервные окончания, которые непосредственно связаны с мозговыми центрами. Не зря же говорят, что ум находится на кончиках пальцев. Игра на скрипке улучшает память и воображение, развивает математические способности, логическое мышление и речь. Ребенку приходится пространственно мыслить, зажимая струны пальчиками в нужных местах, манипулировать абстрактными звуковыми фигурами, запоминая нотный текст. Музыка ускоряет развитие мозга у детей раннего возраста, особенно в тех областях, которые ответственны за обработку звука, развития языка, восприятия речи и навыков чтения. Если говорить о фактах, то спустя пять лет исследований учёные выяснили, что есть существенные различия в развитии мозга у детей, которые ходили в музыкальную школу и у тех, которые предпочитали в это время смотреть мультики или играть в футбол. Институт мозга и творчества Brain and Creativity Institute, BCI, Калифорния и Филармоническая Ассоциация Лос-Анджелеса с 2012 года изучали, как влияет обучение музыке на детское социальное, эмоциональное и когнитивное развитие. Результаты исследования говорят о преимуществах музыкального образования. Музыка ускоряет созревание слухового пути в головном мозге и повышает его эффективность. Для исследования неврологи мониторили развитие мозга и их поведение в группе из 37 детей неблагополучных районов Лос-Анджелеса. Тринадцать детей из этого списка в возрасте 6-7 лет начали получать музыкальное образование по программе Молодежного оркестра Лос-Анджелеса. Музыкальное образование эти дети получали, осваивая скрипку, практикуясь с инструментом до 7 часов в неделю. Для сравнения исследователи наблюдали две другие группы детей: первая состояла из 11 ребят, которые занимались футбольной программой, а вторая - из 13, которые вообще не участвовали в каких-либо конкретных программах. По истечении двух лет неврологи обнаружили, что слуховые системы детей в музыкальной программе «созревают» быстрее, чем у других детей, а это говорит о том, у них ускорится развитие языка и чтения, а также другие способности, «завязанные» на слуховом восприятии информации. Повышенная зрелость отражает увеличение нейропластичности - физиологического изменения в головном мозге в ответ на окружающую среду. Когда вы учились игре на струнно-смычковых, наверняка, не задумывались о вышеизложенном. Верно? #музыкальныеконсультации #консультацияпомузыке #консультациипомузыкальномуобразованию #системамузыкальногообразования #музыкальноеобразование #музобразование #музыка #вокал #преподавательвокала #искусство #образованиевроссии #россия #ро #музыкальноеобразованиевроссии #педагогика #преподаватель #интересно #инструментальноеисполнительство #игранамузыкальныхинструментах #фортепиано

Смело заявляю - человек, владеющий игрой на фортепиано, это человек-оркестр. Ведь фортепиано - уникальный инструмент, позволяющий исполнять и сольные партии, и аккомпанировать другим инструментам и вокалистам, и сочинять собственную музыку. И сегодня я хочу рассказать вам о пользе фортепианного исполнительства. Основное преимущество игры на пианино - это развитие психического здоровья ребенка и его умственное развитие. При игре на данном виде инструмента стимулируется большинство долей мозга. Игра требует повышенной концентрации внимания и движений всех частей тела. Ребенок должен в одно и то же время считывать ноты с листа, двигать пальцами по клавиатуре и нажимать на педали ногами. Большинство произведений играются совершенно по-разному, что и делает внимание и ум наиболее чувствительными. Различные фрагменты играются разными руками и мозг отдает сигналы для движения каждой руке. Наверняка вы замечали, что фортепиано способствует расслаблению, независимо от того, слушаете вы или играете самостоятельно. И, когда маленькие дети начинают играть на фортепиано, они выражают свои эмоции через музыку. Такое самовыражение помогает успокоиться стресс и способствует расслаблению. Игра на пианино повышает чувство уверенности, поднимает самооценку и улучшает настрой на игру и учебу. Обучение игре на фортепиано полезно не только детям, но и взрослым: - Развивается координация движения - Ученик учится быстрее запоминать информацию - Развивается усидчивость, улучшается внимательность и концентрация - Вырабатывается дисциплина и организованность - Улучшается пространственное, поведенческое и когнитивное развитие - Музыкальным личностям лучше даются математика, физика и другие области с задачами - Развивается музыкальный слух и чувство прекрасного Приведу несколько примеров исследований: - университет города Монреаль выяснил, что дети, умеющие играть на пианино и регулярно упражняющиеся в течение 3 лет, имеют более высокие оценки. Специалисты проводили тесты, проверяли когнитивное и общее развитие детей. Музыкальные дети лучше разбираются в предметах инженерного направления; - университет, располагающийся в Мичигане, выявил, что фортепиано помогает детям снять стресс и тревожность, накопленные в течение учебного дня; - университет в Ирвайне доказал, что такие дети быстрее осваивают компьютер, а неврологические исследования показали, что они лучше понимают физику и математику, так как могут понять саму суть предмета. Ребенку, который освоил игру на фортепиано, легче освоить и другой музыкальный инструмент. Ведь при игре на фортепиано ребенок учит не только ноты и формы музыки, но и учится понимать их. Также практика показывает, что дети, которые занимаются музыкой, являются более утонченными, вежливыми и тактичными. В том числе и темперамент становится наиболее гармоничным. В заключение скажу, что уроки игры на пианино - это многофункциональный процесс. Он развивает ребенка не только в музыкальном направлении, но и улучшает его психическое состояние, развивает качества, необходимые для успешного дальнейшего обучения и повышает качество жизни. #музыкальныеконсультации #консультацияпомузыке #консультациипомузыкальномуобразованию #системамузыкальногообразования #музыкальноеобразование #музобразование #музыка #вокал #преподавательвокала #искусство #образованиевроссии #россия #ро #музыкальноеобразованиевроссии #педагогика #преподаватель #интересно #инструментальноеисполнительство #игранамузыкальныхинструментах #фортепиано

🗣Вокальное исполнительство Стоя на стуле и напевая любимую песню, многие дети мечтают стать звездой и покорить мир своим голосом. Предлагаю обсудить, все ли обладают талантом и необходимыми данными, реально ли развить способность к пению и чем оно полезно🤔 Профессиональное вокальное искусство было известно еще в античном мире, об этом говорят литературные свидетельства Греции VIII - IV веков до н.э. В странах древнего Востока вокальная музыка также занимала важное место. Считается, что самое древнее искусство профессионального пения возникло в Китае. Музыка Индии - древнейшая самобытная культура, а Европейское вокальное искусство развивалось главным образом в форме культового и народного пения. С возникновением христианства, пение становится неотъемлемой составляющей церковного богослужения и распространяется данным образом по всему миру. Позже начинают формироваться национальные школы пения и из этого следует популярный вопрос - слух есть у каждого? Например, Масару Ибука, японский создатель новаторских идей по воспитанию и обучению детей, считает, что отсутствие слуха - явление приобретенное. Если у мамы нет слуха, а младенец каждый день слушал ее песни, у него будет исковерканный слух. Если бы слуха не было от природы, он не смог бы воспроизвести и фальшивые нотки маминого вокала. Таких детей можно переучить, если постоянно напевать или давать прослушивать детские колыбельные, но в верном звучании. Абсолютный слух есть у всех людей. Но, он может быть заглушен или испорчен под влиянием неправильных мелодий, услышанных в младенчестве. Я соглашусь с коллегами - преподавателями вокальных школ, что способность к пению возможно развить даже при отсутствии красивого голоса и музыкального слуха. Подтверждение тому - 4 миллиона ссылок по запросу "вокал курсы". Также хочу затронуть тему пользы, и начну я с неочевидного, но важного: 1.Вокальные упражнения укрепляют здоровье - Увеличивают объем легких (уроки пения эффективны при астме) - Улучшают работу мозга и укрепляют нервную систему - Укрепляют сердечную мышцу - Стимулируют выработку эндорфина - гормона счастья - Повышают настроение и концентрацию - Помогают в лечении депрессии Занятия вокалом способствуют улучшению психического и эмоционального состояния ребенка. Согласитесь, это очень важно для подрастающего поколения. Регулярные занятия пением тренируют дикцию ребенка, вследствие чего речь малыша становится четкой, последовательной, без дефектов. 2. Преодолеваются комплексы и страхи Многие не записываются на курсы вокала, потому что стесняются или боятся того, что над их попытками посмеются. А, между тем, связь здесь обратная. Сперва нужно начать петь, а уже потом пройдут зажатость и стеснительность. Обучаемый вокалу со временем чувствует себя увереннее, причем, во всех жизненных ситуациях. Поющий человек меньше подвержен стрессам и потрясениям. Уходят комплексы и стеснение. Появляется вера в собственные силы и достижимость любых результатов. 3. И, конечно - Развиваются слух и чувство ритма - Прививается музыкальный вкус - Улучшается память (поскольку ребенку нужно запоминать мелодию, текст, паузы, ритм и прочее) - Развиваются способности к импровизации - При заикании ученик улучшает произношение, т.к. стимулируется речевая активность - Развиваются коммутативные способности, внимательность, дружелюбность, умение работать в коллективе Учите своих детей петь, водите их в музыкальные школы или студии, запишите в хоровой коллектив. И вскоре вы увидите, как в лучшую сторону изменится ваш малыш и культурно, и физически, и эмоционально. #музыкальныеконсультации #консультацияпомузыке #консультациипомузыкальномуобразованию #системамузыкальногообразования #музыкальноеобразование #музобразование #музыка #вокал #преподавательвокала #искусство #образованиевроссии #россия #рф #музыкальноеобразованиевроссии #педагогика #преподаватель #интересно #инструментальноеисполнительство #игранамузыкальныхинструментах #хор #хоровоепение