Как я работала учителем

Я, наверное, очень ответственный человек, и поведение многих взрослых людей мне просто не понять. В нашей школе (скорее всего в других также) ученик мог отсутствовать без уважительной причины только три дня, обязательно по заявлению родителей. Если больше трёх дней - то необходима справка от врача. Все мои родители с самого начала и до последнего дня получали постоянные оповещения от меня: «Если Ваш ребенок отсутствует в школе, то мне ОБЯЗАТЕЛЬНО передать заявление по семейным обстоятельствам!». Во-первых, это снимает с педагога ответственность за ученика, если с ним что-то случится вне стен школы...

Итак, давайте разберёмся, кто такой социальный педагог. И я расскажу личный опыт общения с ним. Социальный (все мы прекрасно знаем это слово) - общественный, относящийся к отношениям людей в обществе. Педагог - человек, занимающийся преподавательской и воспитательной деятельностью. Зная эти слова по отдельности, легко понять, что они обозначают вместе. Социальный педагог помогает взаимодействовать семье, школе и другим организациям между собой. К тому же этот человек должен изучать психологические и возрастные особенности детей, направлять родителей и педагогов на успешную адаптацию сложных учеников, помогать обеспечивать правовую защиту и социальную поддержку семьи и ребёнка...

Забавный факт. В университете учат всему ненужному, а то, что необходимо для работы - педагоги получают только на практике. Я помню очень сожалела, что в институте мне не показывали как проверять тетради. А ведь это основа! Каждодневная работа. Целый месяц бегала к коллегам, чтобы они мне помогли в проверке тетрадей учеников. Одна опытная женщина мне даже дала свою распечатку с критериями. В целом, почти все оценивают так. 1 ошибка - 4. 2 ошибки - 3. 3 ошибки - 2. Но есть нюансы. Ошибки должны быть крупными. Например, неверно решенный пример или ответ в задаче не сошелся. Если же ошибки не очень...

Стоит ли говорить, что хороший педагог иностранного языка - это редкость? Элементарный пример. Когда я училась в школе, то за 11 лет учёбы у меня сменилось 10 учителей английского языка. У кого декрет, у кого болезнь, кто берёт класс с неохотой, а кому-то интереснее своя внешность, а не дети и работа. Итог - английский я не знаю. Совсем. Никак. Проработав в школе пару лет, заметила такую же тенденцию. Мало профессионалов своего дела. Забавно, дети либо любят и сидят на шее, либо боятся и ходят по струнке. Я, кстати, рада была второму педагогу. Только одна группа могла получать знания, хотя учителя дети терпеть не могли...

Так называли у нас в школе вещи, которые дети где-то забыли или выронили. Так и говорили педагоги: «Отнесу в «потеряшки». Вы даже не представляете сколько учеников каждый день теряют свои вещи! Наверное, как мама, я бы старалась всё подписать или наклеить наклейку. Ну или самой прийти в школу и найти. Но столько вещей не находят своих хозяев, что диву даёшься! У меня были забавные случаи. После всеобщего карантина, в новом учебном году, в моём классе сделали отдельную раздевалку только для моих учеников. В конце класса было свободное пустующее помещение, и дабы развести детей между классами, приняли решение прикрутить отдельные крючки и поставить скамейку...