INBOOKS- учебники английского и китайского языков

Международная Олимпиада по английскому языку HIPPO ежегодно привлекает сотни тысяч школьников со всего мира, стремящихся не просто проверить свои знания, но и усовершенствовать каждый аспект владения языком. Hippo English Language Olympiad – глобальное соревнование  и уникальная возможность для учеников из России проверить свои знания на международном уровне и почувствовать себя частью мирового образовательного сообщества: Международная олимпиада Hippo является одним из проектов, регулируемых...

Почему у одних малыши «убегают» с английского, а у других — «остаются ещё на пять минут»? Если вы ведёте дошкольные группы, вы знаете: дети не спорят с методиками — они голосуют вниманием. Стоит уроку потерять ритм или смысл — и внимание уходит к карандашам, наклейкам, окну, соседу. Хорошая новость: ранний английский — это прежде всего грамотная режиссура. Нужны чёткая драматургия урока, мультимодальные активности и простые, но рабочие речевые модели. Опытный и грамотный учитель понимает, что...

Уважаемые коллеги-педагоги, руководители образовательных учреждений! Мы с вами живем во времена, когда владение английским языком не просто важное умение, а ключ к успеху. И мы с вами вдохновляемся, когда видим как наши ученики с горящими глазами стремятся к новым вершинам! Именно поэтому мы хотим обратить ваше внимание на Международную Олимпиаду по английскому языку Hippo (Hippo English Language Olympiad) – не просто глобальное соревнование, уникальную возможность для ваших подопечных не только...

Современная образовательная парадигма в преподавании иностранных языков переживает существенную трансформацию. Традиционные методы, ориентированные на механическое заучивание правил и перевод текстов, уступают место практико‑ориентированным подходам, отвечающим запросам цифровой эпохи и особенностям ученикам поколения Альфа, для которых: Особенно это актуально для подростков (13–18 лет), чья мотивация напрямую зависит от видимой пользы изучаемого материала, соответствия формата занятий их когнитивным особенностям и возможности применять знания в цифровой среде...

Преподаватели языковых школ и студий и репетиторы постоянно сталкиваются с запросом родителей «подтянуть» ребенка по английскому в начальной школе, согласно школьной программе. При этом, не всегда слышат мнение учителя, что надо не «подтягивать», а учить. Другая частая ситуация – обращения родителей второклассников в конце 1й четверти, с просьбой помочь ребенку освоить программу 2го класса. Выбор УМК для изучения иностранного языка в начальной школе — это не просто вопрос прохождения определенной программы или удобства работы учителя...