Английский для самых маленьких: как превратить урок в приключение, а методику — в систему.
Почему у одних малыши «убегают» с английского, а у других — «остаются ещё на пять минут»? Если вы ведёте дошкольные группы, вы знаете: дети не спорят с методиками — они голосуют вниманием. Стоит уроку потерять ритм или смысл — и внимание уходит к карандашам, наклейкам, окну, соседу. Хорошая новость: ранний английский — это прежде всего грамотная режиссура. Нужны чёткая драматургия урока, мультимодальные активности и простые, но рабочие речевые модели. Опытный и грамотный учитель понимает, что...