Глокая куздра

Карточка 9

Карточка 8. Особые существительные

Николай Асеев Июнь Что выделывают птицы! Сотни радостных рулад, эхо по лесу катится, ели ухом шевелят… Так и этак, так и этак голос пробует певец: «Цици-вити», — между веток. «Тьори-фьори», — под конец. Я и сам в зеленой клетке, не роскошен мой уют, но зато мне сосны ветки словно руки подают. В небе — гром наперекат!.. С небом, видимо, не шутки: реактивные свистят, крыльями кося, как утки. Картина И. Левитана "Июньский день"

Завершая учебный год, я люблю получать не только отзыв ребят, но и объективную оценку моей работы. Это школьные результаты учеников. Конечно, школьная оценка - это не только моя заслуга. Это прежде всего ученик. Потом родители, которые его поддерживают, иногда заставляют, но всегда мотивируют! Школьный учитель тоже не последний человек в учебном процессе, а вот потом уже я и мои занятия с ребятами. Но часто именно они (дополнительные занятия) становятся последним и самым действенным пусковым механизмом для успешной учебы ребенка. Вот как будто чего-то не хватало. Меня же результаты учеников радуют. Это самая лучшая благодарность и награда для меня!

Завершаем с учениками учебный год. По традиции прошу написать небольшой отзыв. Делюсь с вами сообщениями ребят, закончивших 6 класс. Жду и ваших детей на занятиях! Летние группы стартуют 3 июня. Набор на занятия с сентября тоже открыт. Присоединяйтесь!

Друзья, предлагаю присоединиться к нашей «Школьной песочнице». Это группа для всех, кто любит и хочет учиться. В течение всего лета я, учитель русского языка Мария, и моя подруга и коллега, учитель математики Ольга, будем размещать в группе небольшие задания по нашим предметам. Хотим, чтобы вам было интересно и полезно! Присоединяйтесь, будем учиться вместе. t.me/...zyy Дорогие родители! Добавляйте детей, в первую очередь группа для них. Честно, не знаю, как пойдет такой формат, и будут ли наши дети активно участвовать, но очень хочется попробовать!

Сегодня запоминаем написание некоторых причастий. Причастия настоящего времени зависят от спряжения. Причастия прошедшего времени - от начальной формы глагола, конкретнее от буквы перед ТЬ.

Карточки 7 Окончания существительных зависят от склонения. Про 1, 2 и 3 склонение знают все, а вот про разносклоняемые существительные все забывают. Кстати, ошибаются, чаще не в окончании, а в суффиксе: "об имЯни" вижу часто. В словарных словах есть слово, которое я никак не могла запомнить. Это "винегрет". Запомнила потом через "вино", хотя эти слова не имеют ничего общего: ни вИна, ни вИнограда в вИнегрете нет. А какие словарные слова не даются вам?