Наталья Николаева

17.02.2026 г. в 14.00 часов в МОАУ "СОШ №1 имени В.И. Басманова" пройдет военно-патриотическая игра для кадетских и юнармейских отрядов «Отчизны верные сыны» (7 класс). В программу включены следующие конкурсные испытания: Блок 1 «Возьми в пример себе Героя» (до 5 мин) В творческой форме команда представляет рассказ о Герое, биография которого может быть примером для патриотического воспитания школьников. В ходе выступления могут быть использованы фрагменты видеофильмов, интервью, исполнены песни и танцы. Рассказ может сопровождаться мультимедийной презентацией. Блок 2 «Ратные страницы истории Отечества». Квиз по Календарю Дней воинской славы России и Памятных дат России (всего 20 минут). Тематика: основные события согласно Календарю Дней воинской славы России и Памятных дат России. В обсуждении ответов участвуют все члены команды. Блок 3 «Тяжело в учении, легко в бою». Военно-спортивные состязания (5 рабочих мест – по одному участнику от команды на каждое место). 1 рабочее место – Тактическая подготовка.urok.1sept.ru/...9677 2 рабочее место – Стрелковая подготовка. Дартс: игра «Набор очков». 3 рабочее место – Огневая подготовка. Неполная разборка и сборка автомата АК-74. 4 рабочее место – Огневая подготовка. Снаряжение магазина. 5 рабочее место – РХБЗ: Норматив №1 – надевание противогаза по команде «Газы» или «Противогазы надеть». Прием устных заявок заканчивается 16.02.2026 года Заявке по форме, указанной в Положении, ждем в день проведения Игры.

12 февраля 2026 года состоялось заседание региональной стажировочной площадки «Кадетская образовательная среда: условия, содержание и результат», где педагоги МОАУ "СОШ №1 имени В.И. Басманова" показали приемы работы с кадетами по героико-патриотическому воспитанию. Площадка велась одновременно на двух платформах очно и дистанционно, уникальную связь обеспечила учитель информатики Тимофеева Е.Ю. На семинаре присутствовали люди, неравнодушные к проблемам военно-патриотического воспитания в кадетских классах и юнармейских отрядов школ г. Бузулука и 10 из других районов анализировали, проходили диагностику, участвовали в демонстрации различных приемов работы с обучающимися. Руководитель РСП Николаева Н.В. представила опыт работы школы по организации героико-патриотического воспитания в образовательной вертикали "Кадеты" МОАУ "СОШ №1 имени В.И. Басманова", показала воспитательный потенциал таких мероприятий, как конкурсы-смотры строя и прохождения строя с песней, фестиваль «Долг! Честь! Родина!», акция «Окна Победы», военно-спортивные состязания «А ну-ка, парни!» поскольку соревновательный эффект от таких мероприятий дает возможность участникам проявить командный дух, почувствовать радость победы, сопереживать пораженным, проанализировать недостатки, все вместе воспитывает Героя исторических событий. На занятии открытом для участников площадки ученики 2-3 классов показали умение ходить строем с песней в смотре-конкурсе строя и песни "Дорогами Победы", который провела советник по воспитанию Морозова И.Н. Учитель русского языка и литературы Андреева С.А. и кадеты 6 класса в творческой форме показали возможности воспитания через образы Героя. Классный руководитель 9 кадетского класса Шумова В.П. со своими воспитанниками подготовили и представили участникам заседания ежегодный отчет по патриотической работе. В ходе заседания Николаева Н.В. обратила внимание участников, что согласно Закону об образовании в РФ разделяются понятия "патриотизма" и "гражданственности", в игровой форме участники определили эти понятия. Заседание завершили лирической нотой - отрывком из поэмы Н. Некрасова "Поэт и Гражданин". Не очень лестный приговор. Но твой ли он? тобой ли сказан? Ты мог бы правильней судить: Поэтом можешь ты не быть, Но гражданином быть обязан. А что такое гражданин? Отечества достойный сын. Ах! будет с нас купцов, кадетов, Мещан, чиновников, дворян, Довольно даже нам поэтов, Но нужно, нужно нам граждан! Но где ж они? Кто не сенатор, Не сочинитель, не герой, Не предводитель, не плантатор, Кто гражданин страны родной? Где ты? откликнись! Нет ответа. И даже чужд душе поэта Его могучий идеал! Но если есть он между нами, Какими плачет он слезами!!. Ему тяжелый жребий пал, Но доли лучшей он не просит: Он, как свои, на теле носит Все язвы родины своей. Практическая часть РСП с участниками-детьми, военно-патриотическая игра для кадетских и юнармейских отрядов «Отчизны верные сыны» (7 класс), будет проходить 17.02.2026 г. в 14.00 часов, очно.

Простые механизмы: что нового можно узнать? 1. Вспомните учебный материал по теме - ознакомьтесь со статьей "Что называют простыми механизмами: виды и примеры применения в быту". 2. В тетрадь выпишите: 1) определение простых механизмов, 2) основные способы, с помощью которых простейшие механизмы облегчают труд, 3) "Золотое правило в механике", 4) те сведения, которые вам неизвестны. 3. По таблице "Виды и подвиды простых механизмов" составьте простую схему. 4. Устно знать применение Золотого правила к разным видам простых механизмов. 5. Решите (письменно в тетради) задачи по теме: №1. Объедините следующие простые механизмы в группы, дайте название группам: педаль велосипеда, сверло, педаль рояля, палка, доска, ременная (цепная) передача, подъемный механизм колодца-"журавля", шнек, лопата, дюбель, плоскогубцы, лом, весло, лебедка, анкер, ножницы, коловорот, полиспаст, зубчатая передача, топор, нож, шуруп, домкрат, гвоздь. №2. Ученик 5 класса массой 40 кг взял рычаг длиной 3,2 м. Где необходимо разместить точку опоры, чтобы он смог приподнять бетонную плиту массой 120 кг? 6. Выполните тест "Простые механизмы". 7. Запишите короткое сообщение в тетрадь на одну из тем (можно использовать источники, пройдя по ссылкам): 1) "Простые механизмы для строительства Исаакиевского собора в Санкт-Петербурге", 2) "Простые механизмы для строительства Мачу-Пикчу, Стоунхендж, египетских пирамид", 3) "Простые механизмы для строительства Храма Артемиды".