Найти в Дзене
Книга "Путь к независимости"
"Книга написана в традициях американской психологической школы. В ее основе — продуманная до мелочей, многократно про­веренная система пошагового обучения. "Step by step" — "Шаг за шагом" — это блестяще отработанный американцами метод, на котором построены многие образовательные и психологические программы для детей и взрослых. Одним из основных преимуществ пошаговой системы является то, что она позволяет быстро и эффективно обучить ребенка, имеющего проблемы в развитии, определенному навыку именно в том возрасте и в том объеме, в котором этот навык формируется в случае обычного развития...
3 года назад
Методика "Опосредованное запоминание" (модифицированный вариант методики А.Н. Леонтьева)
Методика предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Цель: 1) выявить уровень развития опосредованной памяти; 2) изучить особенности мышления, способности к речевому опосредованию познавательной задачи. Стимульный материал: а) набор слов: школа, обед, утро, красота, прогулка; б) набор карточек: портфель, тарелка, яблоко, солнце, лошадь, часы, расческа, петух, детские штанишки, цветок, рыба, собака, лопата, береза, ботинок...
518 читали · 3 года назад
Методика "Что изменилось?" (модифицированная методика С.Д. Забрамной)
Методика предназначена для детей дошкольного возраста. Цель: выявление уровня и особенностей развития внимания, способности запоминать и удерживать в сознании ряд объектов. Стимульный материал: две серии картинок, требование к которым те же, что и в методике «Чего не стало?». Первая серия: мяч, рыба, чашка, книга. Вторая серия: молоток, цветок, шарик, машина, собака. Ход исследования Перед ребенком кладут в ряд карточки и предъявляют следующую инструкцию: «Посмотри внимательно на эти картинки и запомни их...
3 года назад
Методика "Чего не стало?" (модифицированная методика С.Д. Забрамной)
Методика предназначена для детей дошкольного возраста. Цель: изучение особенностей произвольного внимания и способности воспроизводить на зрительном уровне объекты на основе узнавания. Стимульный материал включает две серии предметных картинок, причем изображенные на ней объекты должны быть хорошо знакомы ребенку по жизненному опыту, обладать высокочастотностью в отношении их восприятия в процессе жизнедеятельности. Картинки для запоминания должны быть разноплановыми, т.е. изображенные предметы не должны принадлежать к одному классу, группе и не должны иметь внешнего сходства...
3 года назад
Исследование особенностей распределения внимания у младших школьников (методика Т.Е. Рыбакова)
Оборудование: бланк, состоящий из чередующихся кружков и крестов, секундомер. Порядок исследования. Испытуемому предъявляют бланк и просят считать вслух, не останавливаясь (без помощи пальца), по горизонтали число кружков и крестов в отдельности. Обработка и анализ результатов. Экспериментатор замечает время, которое требуется...
276 читали · 3 года назад
Г.Е. Сухарева— детский психиатр и учитель
История Г.Е. Сухаревой уходит корнями в традиционную обеспеченную еврейскую семью, жившую в Киеве в конце XIX — начале XX века. Больше всего ценя образование, Хаим Файтелевич и Рахиль Иосифовна Сухаревы позволили своим дочерям Груне и Марии окончить медицинское отделение Киевских Высших женских курсов. Мария Ефимовна (Хаимовна) станет известным профессором инфекционистом. Груня Ефимовна (Хаимовна) — психиатром. Причины этого выбора мы не знаем, но уже в Гражданскую войну Груня Ефимовна работает в психоневрологической Кирилловской больнице г...
3 года назад
Эдуард Сеген
Э. Сеген и его врачебно-педагогическая система воспитания детей с интеллектуальной недостаточностью. Наиболее плодотворной из ранних попыток воспитания и обучения слабоумных была деятельность французского врача-педагога Эдуарда Сегена (1812—1880). Кроме того, он был одним из тех, кто сумел проанализировать, обобщить и оформить в виде целостной медико-педагогической системы собственную практику воспитания слабоумных. Э. Сеген родился в семье потомственных бургундских врачей. В Париже он сблизился с Итаром, Эскиролем и стал их любимцем...
182 читали · 3 года назад
Жан Итар
Первые опыты воспитания и обучения слабоумных (деятельность Жана Итара) В конце XVIII и в начале XIX века среди врачей, педагогов, общественных деятелей складывается убеждение, что слабоумные нуждаются в специальных учреждениях, где за ними был бы обеспечен уход. Возможность обучения слабоумных вызывала большие сомнения. Врачи и педагоги даже не пытались обучать слабоумных, так как считали это бесполезным. Многие историографы лечебной педагогики утверждают, что впервые возможность воспитывать и...
163 читали · 3 года назад
Занимательная логопедия/ дыхательная гимнастика в стихах «Ветер» Подходи ко мне, дружок, И вставай скорей в кружок. Тише-тише не спеши, Ароматом подыши… Аромат сосны вдыхаем И дыханье затаим. А теперь мы выдыхаем. Выдыхаем…выдыхаем. Носом- вдох А выдох- ртом. Дышим глубже, А потом- Марш на месте не спеша, Коль погода хороша. Мы подуем высоко, Мы подуем низко, Мы подуем далеко- Мы подуем близко, Успокоились немножко- Вдох- закончилась дорожка. Выдох-  Мы начнем играть! День с улыбкою встречать.
3 года назад
Занимательная логопедия/ фонематический слух
Фонема — это звук, придающий слову конкретный смысл. Наличие фонематического слуха подразумевает под собой распознавание звуков разных частей речи, необходимое, чтобы понимать смысл сказанного. Фонематический слух — это способность, которая даётся с рождения. С её помощью можно : *узнавать наличие конкретного звука в слове; *различать слова, которые состоят из одинаковых звуков, например, ракета-карета, липа-пила, кулон-клоун, бар-раб, марш-шрам и т.п.; *различать слова, которые отличаются лишь одним звуком: коса-коза, куча-туча, ваза-база и другие. В дальнейшем, в школьном возрасте, дети должны...
3 года назад
Фильм "Форрест Гамп" «Форрест Гамп» (англ. Forrest Gump) — комедийная драма, девятый полнометражный фильм режиссёра Роберта Земекиса. Поставлен по одноимённому роману Уинстона Грума (1986), вышел на экраны в 1994 году. Наиболее успешный фильм режиссёра как среди зрителей (первое место по сборам в 1994 году), так и среди критиков и профессиональных кинематографистов (38 наград по всему миру, включая 6 премий «Оскар»). В центре действия фильма находится главный герой — Форрест Гамп (созвучно с англ. forest gump, то есть «лесной болван») из вымышленного города Гринбоу, штат Алабама. По сюжету, умственно отсталого Форреста жизнь как птичье пёрышко проносит через важнейшие события американской истории второй половины XX века. Впрочем, он не теряется, и благодаря своим спортивным способностям, дружелюбному характеру, а также привитой матерью необыкновенной жизнестойкости совершает военный подвиг, добивается «американской мечты» и невольно, походя, оказывает влияние на политику и популярную культуру США.
3 года назад
Фильм "Особенные" Они живут среди нас, встречаются на улицах, в вагонах метро и подъездах многоэтажек. Мы не замечаем их существования или просто боимся заметить. Это мог бы быть сюжет фильма о супергероях. Но они не парят над землей и не стреляют молниями. Это история о людях, которым отчаянно нужна помощь, и о человеке, подарившем им всю свою жизнь.
3 года назад