Логопедический чемоданчик

-Раз, два, три, четыре, пять Будем кубик мы бросать! Закрепление навыков образования существительных во множественном числе. (мяч-мячи-много мячей) Учить детей сравнивать предметы и их функции. Дети выбирают картинки, ищут пару, объясняя свой выбор (свеча- настольная лампа, веник-пылесос) Расширение словаря антонимов (включать-выключать, покупать-продавать) ...

Цель: развитие кинестетических ощущений. Ребёнок с закрытыми глазами ощупывает каждую фишку и находит пары.

"Разложи грибочки в корзинки"

Цель: совершенствование навыков словообразования и употребления относительных прилагательных. Ход игры: ребёнок проговаривает предложения: -Мама сварила яблочный компот; -Мама сварила клубничный компот и т...

Описание пособия: Основа коробки (пластиковый зажим от упаковки с влажными салфетками). Карточки со схематическим изображением глаголов и предлогов, карточки с местоимения «моя», «мой», «мои», «моё», картинки. 1 вариант игры: Взрослый раскладывает карточки с местоимения, дети подбирают нужную картинку и кладут её к нужной карточке. Обязательно при этом проговаривать: «слон мой», «кукла моя»...

Цель: закрепление навыков образования относительных прилагательных, согласование прилагательных с существительными в различных падежах. Описание пособия: Фишки с различными материалами (дерево, металл, стекло, вата, мех, кожа, пластмасса, резина), картинки. 1 вариант игры: Перед детьми лежат картинки и фишки с...

1 вариант игры. Ребенок выбирает картинки и цветную лупу. Ребенку предлагается смотреть на картинки через красную лупу, назвать те картинки, про которые можно сказать: "красное", "красный", "красные". 2 вариант игры. Перед детьми раскладываются картинки и цветная лупа. Детям предлагается смотреть на картинки через лупу, называть слова "ласково": "красненький помидорчик", "красненькое ведерко"...

Цель игры: закрепление у детей практических навыков образования и правильного употребления относительных прилагательных. Описание игры: Макеты кастрюль с прикрепленными пакетиками с крупами (гречневой, рисовой, овсяной, манной, гороховой, перловой)...

Цель: Развивитие и совершенствование навыков звукового анализа и синтеза. Ребенок перемещая кольца, выкладывает звуковую схему слова. Ребенок определяет количество слогов в словах. Ребенок составляют схему предложения, перемещая кольца...

Цель: закрепление навыков дифференциации гласных и согласных звуков. Ребенок выбирает картинку и кладет ее в кольцо нужного цвета. Ребенок подбирает к букве нужную картинку. Ребенок определяет количество слогов в слове...

Игра «Ловкие пальчики» Ребенок с закрытыми глазами ощупывает каждую фишку и находит пары. Игра «Шумелки» Ребёнок берёт баночку, трясёт её и ищет (сравнивая) одинаковую по звучанию. «Сочиняем истории»- составление историй по картинкам...