Расстановки с Розой

Иногда мы перестаём радоваться не потому, что нам плохо. А потому, что плохо становится кому-то рядом. Заболел близкий, случилось горе или появились серьёзные проблемы. И в какой-то момент собственная радость начинает казаться неуместной. Мы перестаём строить планы, откладываем поездки, отказываемся от того, что любим. И даже если иногда позволяем себе что-то приятное, то внутри сразу появляется чувство, что так нельзя. Почему? Потому что постепенно возникает внутренний запрет: «Если я люблю этого человека, мне тоже нельзя быть счастливой»...

Иногда человек не может разрешить ситуацию, потому что не понимает, какое действие приведёт его к нужному результату. Недавняя клиентская сессия показала, что этому может быть несколько причин. Одна из причин — объективное отсутствие знаний воспринимается как личная несостоятельность. Например, клиентке очень хотелось поддержать мужа в различных ситуациях. Но как именно это сделать, она не знала. Это вызывало в ней ощущение бесполезности и ненужности. И постепенно главным становилось уже не понять, как помочь мужу, а снова почувствовать свою нужность...

В июле стартует обучение, в котором я хотела бы принять участие. Оно открывает возможность делать сессии в структурном поле. А работа в структурном поле дает: ➤ ранговую адекватность в процессах роста и взаимодействия с людьми; ➤ формирование устойчивой позиции в контакте; ➤ расширение структуры под новые ресурсы человека; ➤ более эффективную реализацию потенциалов человека и т. д. Однако одним из условий участия является написание отзыва по результатам предыдущего обучения. Для начала я просто написала отзыв...

Будничное утро. Взрослые спешат по важным делам. По пути нужно отвести ребенка в детский садик. А у ребенка свои планы - поваляться подольше и насладиться моментом. Его дела не пересекаются с делами взрослых. Что происходит? Обычно интересы ребенка не учитываются. У взрослых включается обвинительный тон: " Мы опаздываем", "Мне нужно помочь другим", "Я должен работать, , чтобы заработать деньги", "Меня ждут". Ребенок вынужден подчиниться, начинает собираться. Но что он чувствует? Включается страх...