Реацентр в Москве и Одинцово

— «Как только беру на руки — весь изгибается» — «Подстричь волосы — как операция без наркоза. Крик, слёзы, потом весь день в отключке» — «Не даёт мыть голову — как будто больно» Знакомо? Если ваш ребёнок с аутизмом, вы наверняка сталкивались с тем, что обычные бытовые вещи превращаются в бой. И часто родители задают вопрос: «Почему он так реагирует? Он же знает, что я не сделаю ему больно…» Ответ не в логике, а в особенностях восприятия. Мир для ребёнка с РАС — громче, ярче, ближе. То, что нас не тревожит, для него может быть невыносимым...

В 3–4 года граница между «просто активный» и «что-то не так» действительно тонкая. Но если знать, на что смотреть — разницу можно увидеть. СДВГ — синдром дефицита внимания и гиперактивности. У ребёнка с СДВГ нарушены процессы саморегуляции, контроля импульсов, концентрации и переключения внимания. Это не про плохое поведение. Это про то, что мозг не умеет вовремя остановиться, подумать, дослушать, доделать. ✅ Обычный активный ребёнок: ⚠️ Ребёнок с признаками СДВГ: Если вы узнали своего ребёнка в...

— «Он будто не слышит меня!» — «Сколько можно повторять — никакой реакции» — «Прошу — игнорирует. Кричу — начинает орать в ответ» Родители часто жалуются, что ребёнок не слушает, не выполняет просьбы, не реагирует на слова. И первый импульс — думать, что дело в воспитании. «Я что-то не так делаю. Плохо воспитываю. Сильно балую…» На самом деле, в большинстве случаев это не про воспитание, а про то, как устроен детский мозг. Особенно если ребёнку 2, 3, 4 года — или если есть особенности развития. Это часто бывает у детей с ЗРР, ЗПР, РАС и другими нарушениями...

Если ребёнок пока не говорит, это не значит, что у него нет эмоций. Он может злиться, радоваться, обижаться, бояться, но… не может сказать об этом. А значит — эмоции копятся внутри, часто вырываются наружу криком, истерикой, агрессией или «уходом в себя». И родителям остаётся только догадываться: — «Ты злишься? Тебе страшно? Тебе больно?» Многим родителям кажется, что сначала нужно запустить речь, а уже потом — учить эмоциям. Но всё наоборот. Эмоциональное развитие — это фундамент. Речь вырастает именно из него...

— «Он не играет один вообще. Только я отойду — сразу за мной. Всё время “мама, мама, мама”». — «Сто игрушек, а играет в итоге с ложкой. Но только если я рядом». — «Вроде бы берёт машинку, но через минуту уже бегает, лезет, зовёт. Один — никак». Очень многие родители жалуются на то, что ребёнок не может занять себя. И почти всегда в голове появляется вопрос: «Это нормально? Или с ним что-то не так?» Разбираемся: почему дети не играют сами, в каком возрасте это действительно должно начинаться, и когда стоит обратить внимание на развитие...

Что делать, если ребёнок говорит мало или не говорит совсем? Важнейший ответ — играть. Потому что речь рождается не в тетрадках и не в повторах по 100 раз «скажи мама», а в живом, эмоциональном, телесном взаимодействии. Игра — это тот мостик, по которому речь «переходит» в активную фазу. Вот 10 простых, проверенных игр, которые можно делать дома — даже если у вас нет опыта, специальных игрушек и свободного часа. 1. «Ку-ку!» с вариациями Простейшая, но мощная игра. Спрятались за одеялом — выглянули: ...

Когда к нам на консультацию приводят ребёнка в 3, 4, а иногда и в 5 лет, и родители говорят: «Он вообще не говорит. Ни слова. Только звуки. Мы всё ждали…» — наши врачи никогда не отвечают: «всё будет хорошо». Потому что хорошо может уже не быть! Речь - это основа интеллекта. В дошкольном возрасте мозг ребенка наиболее пластичен. А тут целых 5 лет он не получал нужного развития. Кто-то через год уже в школу пойдет, стихи рассказывает, может даже читает, а ваш малыш молчит… Неговорящий ребёнок — не значит “никогда не заговорит”...

Ребёнку два с половиной, три, а он всё ещё молчит. Или говорит отдельные звуки, лепечет, но нет ни слов, ни фраз. Родители ждут, надеются, ищут «волшебную методику», слышат от знакомых: — «Заговорит! Мой тоже молчал до четырёх!» — «Нужно просто ждать» — «Это всё планшеты…» Но что на самом деле работает, а что — просто оттягивает время? Делюсь тем, что вижу в практике каждый день, работая с детьми с ЗРР, ЗПР и РАС. Речь не появляется «вдруг». Её нужно запускать — через тело, мозг, эмоции, моторику, сенсорику...

— «Сядь уже за уроки!» — «Ты только что начал — уже в окно смотришь!» — «Пять задач — полтора часа!» Знакомо? Если ваш ребёнок не может сосредоточиться, всё время отвлекается, встаёт, зевает, ищет повод встать попить или погладить кота, — это раздражает. Но чаще всего, за раздражением у родителей стоит вопрос: «Почему он так делает? Лентяйничает или правда не может?» Сейчас разберёмся. Когда ребёнок не может сосредоточиться — это не всегда про лень. Часто — про мозг, который работает иначе. На начальной школе (1–4 класс) ребёнок может удерживать внимание на одном задании около 10–20 минут...

СДВГ в последние годы стало очень модным диагнозом. Обычным тестом в интернете даже взрослые диагностируют у себя подобное нарушение, хотя всю жизнь жили вроде бы нормально. Изначально важно понять в каком возрасте СДВГ встречается чаще всего. Как правило пик подобного состояния начинается от 4 до 8 лет. В четыре года дети вообще шумные. Бегают, перебивают, разбрасывают игрушки, переключаются каждые две минуты. И часто родители думают: «Может, у него СДВГ? Или просто возраст такой?» Сомнение понятное...

«Он орёт с утра до вечера!» — говорит мама двухлетнего малыша. «На улице, дома, в магазине. Не разговаривает — а орёт. Сил уже нет...» Если вам это знакомо — вы не одиноки. Родители часто жалуются на то, что ребёнок кричит — постоянно, громко, без причины. …Ну, или так кажется, что без причины. Разберёмся, почему дети кричат, и как понять, что именно они этим хотят сказать. Потому что просто «заткнуть» — не вариант. Это про другое. Крик — это не всегда про непослушание. Это способ выразить то, что пока не получается по-другому...

Если вы родитель, и ваш ребёнок в два года говорит только «мама» и «дай» — скорее всего, вы уже слышали от кого-то: «Сейчас все так. У половины детей ЗРР. Перерастёт!» И вроде успокаивает, но в то же время — вызывает вопрос: А почему вообще это стало «нормой»? Почему так много детей сейчас не говорят вовремя? Разбираемся. ЗРР — это не модный диагноз. Это отражение того, как живут дети в современном мире. Нет, с самими детьми всё в порядке. Они не стали ленивыми, слабыми или «менее способными». Но условия, в которых растёт современный ребёнок, сильно изменились...