Дневник Валерии Евгеньевны

Сегодня я хотела бы поделиться историей, раскрывающей взаимоотношения еще не повзрослевших детей и родителей: какие поручения следует давать детям; стоит ли ограничивать детский труд; может ли безграничная помощь родителям оказывать на негативное влияние на их помощников. Эта история связана с девочкой, с которой я проводила частные занятия по английскому языку.   Свою ученицу я знаю почти четыре года. Я с ней проводила занятия каждый год, но очень редко, сначала 5-6, а затем и вовсе 3-4 раза в год...

Здравствуйте, дорогие подписчики! Очень рада снова присоединиться к вам, делиться своим педагогическим опытом в блоге.  Я долго не писала статьи ввиду нагруженного учебного и рабочего графика. Про учебу напишу кратко. Я продолжаю обучение в аспирантуре. Аспирантура для вас является плюсом, если вы преподаете в вузе или занимаете важные политические должности. Учеба в аспирантуре ориентирована на написание научных работ: научных статей и кандидатской диссертации, что требует от обучающихся достаточного...

В соответствие с содержанием предыдущей работы мы пришли к выводу, что переводные упражнения играют важную роль в усвоении английского языка: при реализации русско-английского перевода данные упражнения выступают в качестве начальной стадии, «отправной точки» развития языковых навыков; осуществление англо-русского перевода обеспечивает закрепление идентичных навыков. Более того, реализация второй из указанных видов переводческой деятельности является базисом овладением коммуникацией обучающихся...

Сегодня мы разберём, что такое упражнения на перевод, их роль в овладении английским языком, и сделаем вывод, стоит ли использовать данные упражнения на занятиях по указанной учебной дисциплине. Переводные упражнения представляют собой прилагаемые к переводу с английского языка на русский или с русского языка на английский предложения, содержащие элементы изучаемых тем: тематические слова, маркеры времени, показатели количества и др.  В рамках описываемых заданий проводится работа над совокупностью...

В предыдущей статье мы рассматривали основы обучения малышей новому. Напоминаю, в наших работах возраст малышей – 1-2 года включительно. Рассматривая основы обучения маленьких учеников, мы выделили основной вид деятельности детей указанного возраста – предметную; характеристики данной деятельности; её отличия от схожего, но более сложного игрового варианта активности; а также – способы перехода от предметного к игровому виду деятельности. Сегодня мы разберём специфику обучения малышей английскому...