Дневник Валерии Евгеньевны

Здравствуйте, дорогие подписчики! Очень рада снова присоединиться к вам, делиться своим педагогическим опытом в блоге.  Я долго не писала статьи ввиду нагруженного учебного и рабочего графика. Про учебу напишу кратко. Я продолжаю обучение в аспирантуре. Аспирантура для вас является плюсом, если вы преподаете в вузе или занимаете важные политические должности. Учеба в аспирантуре ориентирована на написание научных работ: научных статей и кандидатской диссертации, что требует от обучающихся достаточного...

В соответствие с содержанием предыдущей работы мы пришли к выводу, что переводные упражнения играют важную роль в усвоении английского языка: при реализации русско-английского перевода данные упражнения выступают в качестве начальной стадии, «отправной точки» развития языковых навыков; осуществление англо-русского перевода обеспечивает закрепление идентичных навыков. Более того, реализация второй из указанных видов переводческой деятельности является базисом овладением коммуникацией обучающихся...

Сегодня мы разберём, что такое упражнения на перевод, их роль в овладении английским языком, и сделаем вывод, стоит ли использовать данные упражнения на занятиях по указанной учебной дисциплине. Переводные упражнения представляют собой прилагаемые к переводу с английского языка на русский или с русского языка на английский предложения, содержащие элементы изучаемых тем: тематические слова, маркеры времени, показатели количества и др.  В рамках описываемых заданий проводится работа над совокупностью...

В предыдущей статье мы рассматривали основы обучения малышей новому. Напоминаю, в наших работах возраст малышей – 1-2 года включительно. Рассматривая основы обучения маленьких учеников, мы выделили основной вид деятельности детей указанного возраста – предметную; характеристики данной деятельности; её отличия от схожего, но более сложного игрового варианта активности; а также – способы перехода от предметного к игровому виду деятельности. Сегодня мы разберём специфику обучения малышей английскому...

Сегодня мы рассмотрим, как обучать малышей новому (малышами мы будем называть ещё не посещающих детский сад, но активно исследующих мир детей от одного года до двух лет включительно). Мы разберём ни конкретные формы организации занятий по иностранному языку для маленьких учеников, ни особенности общения с детьми указанного возраста на данном языке (с этими вопросами можно ознакомиться в следующей статье), а применимые к любой области знания, в том числе к иностранному языку, основы развития и обучения малышей в целом...