Найти в Дзене
А давайте почитаем, как гаджеты влияют на наших детей? Не пожалейте пару минут...
Наталия Валентиновна Нищева – петербургский логопед, специалист высшей квалификации, старший преподаватель кафедры логопедии Института специальной педагогики и психологии. ГАДЖЕТЫ В ЖИЗНИ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. ЗА И ПРОТИВ 🧿Как-то я получила вопрос от коллеги: «Наталия Валентиновна, можно задать вопрос? Ваше отношении к использованию в работе логопеда всевозможного интерактивного оборудования: интерактивные доски и панели, интерактивное зеркало логопеда, интерактивный стол логопеда, есть еще интерактивный пол и много всего...
2 года назад
He нaчинaйте учить pебенкa cлишкoм paнo.
"Для детей oчень вaжнo нaчaть учитьcя вoвpемя. Глaвнaя бедa coвpеменнoгo pебенкa в тщеcлaвных poдителях. Кoгдa мне гoвopят: «Я cвoегo cынa в двa гoдa нaчaл учить читaть», я oтвечaю: «Hy и дуpaк!» Зaчем этo нужнo? Oн в двa гoдa еще не мoжет этoгo делaть. Егo мoзг к этoму не гoтoв. Еcли вы егo нaдpеccиpуете – oн, кoнечнo, будет и читaть, и, мoжет, дaже пиcaть, нo у нac c вaми дpугaя зaдaчa. Вooбще, у детей oгpoмный paзбpoc в cкopocти paзвития. Еcть тaкoй теpмин – «вoзpacт шкoльнoй зpелocти». Oн oпpеделяетcя...
2 года назад
8 игр для развития малыша.
Всё чаще специалисты сталкиваются с задержками в развитии ребёнка. И самая частая задержка - это Задержка Речевого Развития. Многие родители и даже специалисты ошибочно полагают, что если нет речи, то и нужно прицельно развивать речь. Дело в том, что речь - это верхушка айсберга, это сложная интегративная функция мозга, которая сигнализирует нам о проблемах в нервной системе (или их отсутствии). Этот пост для бдительных родителей или, хотя бы, интуитивно чувствующих "что-то не так с ребёнком". Если...
3 года назад
Подобные дощечки продаются везде и сейчас очень популярны. Я расскажу почему мне понравились и пригодились именно эти. У них подвижный элемент НЕ ВЫНИМАЕТСЯ. Для многих это неважно, они проводят и палочкой, и пишут ручкой в таких трафаретах. Но, если у вас ребенок, который не соблюдает последовательность в любых заданиях по образцу, графо-моторные дорожки проводит как хочет, а не как надо, то это вариант для него. Он не переставит "палочку", если у него будет затык. Я честно думала, что ребенок, которому я это предложила, справится. У него обе руки рабочие, но на деле он не смог скоординировать движение одной руки, потом другой. И дерганные движения ему не помогли. Условный недостаток - круглый подвижный элемент закрывает часть дорожке, но я не уверена, что в этом проблема. В целом, рекомендую. Дощечка на межполушарные связи.
3 года назад
Проведи по линиям обеими руками одновременно! Нейропсихологический подход в логопедии позволяет активизировать работу мозга, повышать его функциональность и пластичность и развивать межполушарные связи.
3 года назад
Если нравится — подпишитесь
Так вы не пропустите новые публикации этого канала