School of Education

💫 Премия SEA глазами участников Для нас премия — не только повод наградить важные и смелые образовательные инициативы, но и возможность познакомиться с новыми проектами, поддержать и подсветить подходы, меняющие представления о гуманистическом образовании в России. Но что дает участие в премии? Влияет ли номинация на дальнейшее развитие продукта? Есть ли жизнь после победы и какая она? Спросили...

👁 5 причин, почему сегодня актуально тьюторство Как же это все произошло, ведь немало времени прошло? В российской образовательной практике тьюторство развивается точечно, хотя в зарубежной среде — уже давно часть повседневной педагогической работы. Что повлияло на...

❓ Куда движется образование? Отвечают кураторы School of Education 🔵10 декабря в Шанинке состоится научно-практический семинар «Труд, трудности и сотрудничество во вне/школьном образовательном опыте». Мероприятие предлагает вернуться к базовым понятиям учебного труда и посмотреть, что происходит с образованием, если рассматривать его как систему трудовых отношений. Среди спикеров — наши кураторы: ➡️ На треке «Труд во вне/школьном образовательном опыте» встречаемся с Петром Мазаевым — преподавателем, историком, лектором, координатором Advanced High School Programme в Европейской гимназии, преподаватель...

☃️ Чему нас научил 2025? До конца года остается совсем немного. Местами он был непростым — напряженным, неоднозначным, но несомненно важным и щедрым на события. Наверняка, у многих из нас возникали ситуации, заставившие по-новому взглянуть на образовательные проекты и процессы внутри них. В School of Education мы верим, что на ошибках и трудностях не только можно, но и нужно учиться, и в этом декабре предлагаем сделать это вместе. ❄️ Мы запускаем небольшой предновогодний формат и собираем истории...

💡 Как упростить планирование урока и рефлексию после? Каждому педагогу знакомо это состояние: пустой план модуля, рядом — список компетенций, учебные цели, требования программы и десятки обязательных пунктов, которые необходимо выполнить. Как в таких условиях грамотно и эффективно выстроить траекторию урока? Как адаптировать методы под определенный класс или группу? К счастью, существует достаточно простой инструмент проектирования и оценки...