Найти в Дзене
🌱Синдром Аспергера – аутизм, при котором дети могут обладать энциклопедическими знаниями и выдающимися способностями, при трудностях
социального взаимодействия. Никите 3 года 6 месяцев. Родителей беспокоит невнятная, малопонятная речь сына.  В ходе обследования ребенок неожиданно демонстрирует выдающиеся способности. Мальчик читает целыми словами, хорошо понимает прочитанное, считает до 1000000.., складывает в уме двухзначные числа, решает задачи в 1 действие, на «слепой» карте показывает и называет страны, материки и выполняет еще разные сложные задания не по возрасту. 🙅‍♂В детском саду ребенок ни с кем из сверстников не общается, только с воспитателями. Из беседы с мамой узнаю, что у Никиты очень рано появился интерес к знакам (буквам, цифрам)...
4 дня назад
📑Дисграфия? Часто родители принимают за дисграфию ошибки на письме, которые являются автоматизацией навыка письма у младших школьников
Они обычно вызваны невнимательностью, снижением памяти, низкой мотивацией, недостаточным уровнем дошкольной подготовки. Например, нельзя говорить о дисграфии у дошкольников или учеников 1 класса.  📚Дисграфия – нарушение письменной речи, при котором наблюдаются стойко (постоянно) повторяющиеся ошибки: замены, искажения, пропуски  букв и слогов, нарушение слитности написания отдельных слов в предложении, аграмматизмы на письме. Основные признаки дисграфии: ✅Ребенок путает буквы похожие по написанию (и-у, п-т, х-ж, б-д, л-м и др...
5 дней назад
📚Вот несколько простых советов
📚Вот несколько простых советов: ✅Не уступайте капризам детей и избегайте вредных перекусов. ✅Каждую неделю пробуйте новые продукты, не забывая о тех, что уже полюбились. ✅Привлекайте детей к процессу приготовления еды, особенно желанной для малыша. ✅Исключите малополезную еду и фастфуд из рациона. ✅Поддерживайте режим питания и не разрешайте ребенку перекусывать в любое время. Для этого уберите из зоны видимости печеньки, сладости, даже фрукты. ✅Учите ребенка убирать за собой и есть аккуратно...
4 месяца назад
Каждый день я работаю с детьми, у которых есть проблемы с речью, вниманием и обучением в школе
Каждый день я работаю с детьми, у которых есть проблемы с речью, вниманием и обучением в школе. Их ситуации разные, но есть и общие черты. Многие из них имеют проблемы с пищевым поведением. В своей книге «Мозг ребенка: секреты развития способностей» я подробно рассматриваю связь между развитием мозга и пищеварительной системы. Я получила образование в области нутрициологии, но сегодня хочу поговорить не о продуктах и их разнообразии, а о самом процессе принятия пищи. На консультациях родители часто рассказывают, что их дети с нарушениями речи плохо едят и предпочитают избирательную пищу...
4 месяца назад
✨️⏳️Сколько по времени нам нужно заниматься
✨️⏳️Сколько по времени нам нужно заниматься? 🌿Такой вопрос родители часто задают на первичной консультации. Обычно я не делаю точных прогнозов, это неблагодарное дело. В моей практике были случаи, когда лёгкие нарушения по времени преодолевались дольше, чем более сложные и запутанные. На самом деле, количество занятий зависит от многих причин. ✅️ Во-первых, от мотивации самого ребёнка, его желания, усидчивости, памяти и внимания. ✅️Вовлечённость родителей, их дисциплина и разумная требовательность сокращают время реабилитации. Эти факторы не имеют прямого отношения к нарушению, но часто определяют время, необходимое для его исправления...
7 месяцев назад
💥Золотая середина
💥Золотая середина. ☝️Почему дети с опережающим развитием тоже попадают под наблюдение нейропсихолога? 🌿Расскажу на примере. Мамы Никиты не устояла перед соблазном вложить в маленькую головку любознательного и способного мальчика как можно больше знаний. Причем, знания эти были в большей мере демонстративные. Например, подписчики амбициозной мамы приходили в восторг, когда видели, как двухлетний ребенок показывает флаги и называет страну, складывает сложнейшие пазлы, рассказывает наизусть поэмы А...
8 месяцев назад
https://onlinetestpad.com/oz62uwdceirw4
8 месяцев назад
❤️Дорогие друзья, различные исследования подтверждают наличие тесной психологической связи между матерью и ребенком.Малыш до 5-и лет
❤️Дорогие друзья, различные исследования подтверждают наличие тесной психологической связи между матерью и ребенком.Малыш до 5-и лет находится в эмоциональном поле матери. ☝️А как чувствует себя мама? ✍Приглашаю Вас пройти исследование в рамках магистерской диссертации моей дочери по психологии на тему  психологической гибкости и родительского стресса🌿 ⏰ Заполнение анкет займет порядка 20 минут. 🔥Очень важно! 💡 По окончании вы получите интерпретацию результатов...
8 месяцев назад
Дорогие друзья, различные исследования подтверждают наличие тесной психологической связи между матерью и ребенком. Малыш до 5-и лет
Дорогие друзья, различные исследования подтверждают наличие тесной психологической связи между матерью и ребенком.  Малыш до 5-и лет находится в эмоциональном поле матери. А как чувствует себя мама? Приглашаю Вас пройти исследование в рамках магистерской диссертации моей дочери по психологии на тему  психологической гибкости и родительского стресса🌿 ⏰ Заполнение анкет займет порядка 20 минут. 💡 По окончании вы получите интерпретацию результатов и узнаете:...
8 месяцев назад
Дорогие друзья, различные исследования подтверждают наличие тесной психологической связи между матерью и ребенком
Дорогие друзья, различные исследования подтверждают наличие тесной психологической связи между матерью и ребенком. Малыш до 5-и лет находится в эмоциональном поле матери. А как чувствует себя мама? Приглашаю Вас пройти исследование в рамках магистерской диссертации моей дочери по психологии на тему психологической гибкости и родительского стресса🌿 ⏰ Заполнение анкет займет порядка 20 минут. 💡 По окончании вы получите интерпретацию результатов и узнаете: -насколько у Вас проявлены разные аспекты осознанности и психологической гибкости; -о Вашем уровне родительского стресса; -о преобладающих у Вас установках в сфере родительства...
8 месяцев назад
📚Дисграфия? Часто родители принимают за дисграфию ошибки на письме, которые вызваны невнимательностью, снижением памяти, низкой мотивацией или недостаточной  автоматизацией навыка письма у младших школьников.  Нельзя говорить о дисграфии у дошкольников или учеников 1 класса. Навык письма сложная функция и для ее формирования необходимо время.  Дисграфия – нарушение письменной речи, при котором наблюдаются стойко повторяющиеся ошибки: замены, искажения, пропуски  букв и слогов, нарушение слитности написания отдельных слов в предложении, аграмматизмы на письме. 👉Основные признаки дисграфии: 📌Замена или смешение похожих на письме букв (и-у, п-т, х-ж, б-д, л-м и др.) 📌Замена или смешение на письме похожих по произношению букв. 📌Повторы ранее написанные слов или слогов («сслон», «ззаяц») 📌Пропуски букв и слогов.  📌Нарушения написания мягких согласных.  📌Нарушения границ слов (слитное написание предлогов, раздельное приставок и др). При подозрении на дисграфию необходима консультация логопеда или нейропсихолога.  Своевременная помощь поможет ученику справиться с трудностями. 🙋‍♀️Занятия по коррекции дисграфии проводятся офлайн и онлайн.      #логопедонлайн #медицинскийлогопед #дисграфияонлайн #логопедховрино
10 месяцев назад