Кнарус. Развитие речи и интеллекта детей

Детей рожаем, а развивать кто будет? Некогда, говорят! Тут два выхода. Либо развиваете сами, либо нанимаете репетиторов. А! Нет! Третий выход есть. Не развивать! Мы ж как-то выросли, мол! А как мы выросли? Я не знаю, как ваши, а мои родители только и делали, что развивали. Мы очень много разговаривали! Мысли я умела выражать. Умела самостоятельно добывать информацию из книг. Мои родители всегда стремились дать хорошее образование и научить думать! Вот этому навыку, умению думать, мы и должны научить наших детей! Не знаний им в голову "напихать", а именно научить думать! Как это сделать? Любой интеллектуальный труд работает на эту задачу...

Как мы со слабой тройки на пятёрку за год перешли. Когда у меня появилась эта ученица, я подумала, что это настоящий вызов. Но взялась. Я люблю сложные случаи. В чём была её особенность? Задаю вопрос, а она очень долго думает. Если её подводить к ответу, так она и вовсе терялась. Сначала я решила, что у неё такая скорость мыслительных процессов, что она мало что знает и вообще... Всё плохо. На втором уроке я взяла очень простой маленький текст с пропущенными буквами. Там были только слова с проверяемой гласной в корне. Проще только списывание. А она семиклассница! Задание для второго класса...

Моя дочь после полугода семейного образования вышла в обычную школу. Да, та самая дочь, которую я вовремя "не сломала", когда она не хотела перелётных птиц учить. Мы с ней поговорили, она сама сказала, что ей надоело сидеть дома. Пошла в ту, к которой она была прикреплена, будучи на семейном. Немного о себе всё-таки сказать надо. Пару слов. Мало того, что я "мать года" (предпочитаю воспитывать самостоятельную личность, умеющую принимать решения и нести за них ответственность), я ещё и репетитор, который эту самую личность видит в ученике. Когда здесь, на Дзене, начала писать, уже "отхватила" за это, но уже иммунитет есть, поэтому не страшно "отхватить" снова...

Как развивать речь и кругозор ребёнка летом? Запускаю серию публикаций о летних нескучных занятиях! Игра первая. Что это? Без специальных знаний и навыков вы можете развивать кругозор ваших детей, приучая их быть любознательными, интересоваться предметами и явлениями, которые их окружают. На прогулке, в магазине, на рынке, в поездке спрашивайте: -Как ты думаешь, что это? -Для чего это используется? -Опиши этот предмет. Можно включаться в эту игру всей семьёй...

-Мам, а откуда писатели знают, о чём писать?! - спросила как-то меня Лада, моя младшая 11-летняя дочка. -У всех по-разному получается. Кто-то пишет о себе, кто-то об окружающих, а кто-то придумывает несуществующие миры.... -Я тоже хочу миры...Это же так странно! Удивительно! Ты сидишь на диване, и ещё ничего такого нет. А потом берёшь лист бумаги, ручку ... Появляется новый герой или даже целый мир! - Да, это похоже на волшебство... - А если я не умею... - Всему можно научиться. У меня есть в запасе несколько разных игр и упражнений, которые учат писать истории... - А если я научусь писать, но потом передумаю становиться писательницей? - Ничего страшного...