Международный институт коучинга

Продолжаем знакомить с коуч-позицией в детско-подростковом коучинге, которая звучит как «Семь Я». На прошлой неделе мы говорили про первое «Я». Сегодня пришло время поговорить о втором «Я». Я принимаю родителя Я принимаю родителя таким, какой он есть, я уважаю чувства родителя и с пониманием отношусь к его прошлому опыту. Я знаю, что каждый родитель желает самого лучшего для своего ребенка и совершает свои действия из наилучших побуждений. Когда мы говорили про первое Я «Я принимаю ребенка», главной...

Тема детско-родительских отношений одна из самых животрепещущих, наполненных эмоциями независимо от возраста. И если мы хотим уметь сами выстраивать здоровые отношения или помогать профессионально другим, то особенности Метода детско-родительского коучинга нам в помощь. Метод применяется в России с 2013 года, и позволяет коучам эффективно работать с системой родитель-ребенок. Он вобрал в себя три направления: - Основы нейробиологии позволяют коучам опираться на возможности детского мозга и его ограничения в том или ином возрасте...

То, как человек себя ощущает сам и по отношению к окружающему миру, имеет большое значение. Если мы, как взрослые (как родители), понимаем, как ребенок себя ощущает, то нам становится проще его понять и в случае необходимости помочь ему. Вопрос родительской любви в детско-родительском коучинге важен, прежде всего, для того, чтобы понять, располагаем ли мы необходимой опорой для развития талантов и навыков ребенка. Любовь, в отличие от эмоций, имеет удивительную характеристику — накапливаться. Что...

Сегодня в нашей рубрике «Фильмы для семейного просмотра» #семейныйфильм_ICIYA мы рекомендуем советский фильм «Дети Дон Кихота» 1965 года. Чета родителей-медиков: отец – акушер-гинеколог в роддоме, мама – пластический хирург. У них три сына: старший, Виктор – молодой художник, в ожидании важного конкурса работает оформителем в кинотеатре; средний, Дмитрий – выпускник педагогического техникума, ищет любовь и надеется уехать по распределению в Арктику; младший, Юра – школьник, мечтающий стать Гагариным...

В коучинге первоосновой для любой встречи с клиентом является умение находиться в коуч-позиции. Говоря другим языком – важно коучу быть в таком состоянии, при котором коучинг будет наиболее эффективным. Во взрослом коучинге есть свое понятие коуч-позиции. Детский коучинг во многом повторяет данную коуч-позицию, но есть важные нюансы, которые нужно принимать во внимание при работе со всеми членами семьи. Коуч-позиция в детско-родительском коучинге звучит как «Семь Я». Мы хотим поподробнее познакомить Вас с каждым из семи пунктов «семьЯ», и сегодня начнем с первого «Я»...

Вчера мы затронули тему обратной связи и того, как мы её воспринимаем – как возможность улучшить свои навыки или как критику. Сегодня мы продолжим эту тему и расскажем о том, что мы делаем в Институте, чтобы обратная связь от членов нашей команды была действительно профессиональна и не становилась «критикой». В первую очередь, важно отметить, что в Институте мы всегда готовы сами получать обратную связь, и после каждого модуля программы «Детский и подростковый коучинг» студенты заполняют форму, в которой высказывают свое мнение о том, что понравилось в обучении и что можно было бы улучшить...

Обратная связь – это ответная реакция человека или группы людей на получаемую информацию или совершаемое действие. В обучающем процессе этот термин принято использовать тогда, когда важно оценить то, насколько человек владеет теми навыками, которые заявлены в обучении. Например, в нашем Институте есть критерии обратной связи, по которым оцениваются проводимые коуч-сессии и навыки коуча. Иногда бывает так, что мы воспринимаем обратную связь как критику. Почему так происходит? 1 - Форма обратной...

* С какими запросами обращаются к коучу родителей, детей и подростков? * Как определить, действительно ли это коучинговый запрос, или нужны другие специалисты? * Какие возможные форматы работы с семьей в зависимости от возраста ребенка и как выбрать наиболее эффективный? Это только малая часть вопросов, ответы на которые есть в нашем курсе «Дорожная карта детско-подросткового коуча»! Изначально, когда курс записывался, предполагалось, что он будет состоять из 3 занятий по 2 часа каждое. В итоге, благодаря активности и вопросам участников, курс в целом оказался длительностью 7 часов...

Мастер дзен обучал ученика стрельбе из лука. Ученик взял лук, две стрелы и приготовился к выполнению упражнения. Однако Мастер подошел, забрал у него одну из стрел и бросил ее в сторону. — Почему ты отобрал у меня вторую стрелу? — спросил ученик. — Я отобрал у тебя не вторую стрелу, а первую, так как она все равно пошла бы мимо цели...

Объявляем набор на осенний поток обучения по сертификационной программе «Детский и подростковый коучинг»! Если вы думали пойти учиться, но никак не могли запланировать учебу, то сейчас – самое время! В спокойном темпе почитать литературу, которую мы высылаем тем, кто записался на обучение, просмотреть Дорожную карту детско-подросткового коуча – важный курс для начинающего детского коуча – дополнительный бонус к обучению. Как раз к осени вы в размеренном режиме подготовитесь к основному обучению,...

Уже сегодня, 2 марта, в 11:00 мск ждем всех на встрече Дискуссионного клуба на тему: «Как детский коучинг помогает в выборе профессионального и жизненного пути?». Встреча пройдет на платформе zoom. Для участия пройдите в 11:00 мск по ссылке: https://us06web...