Логопедические центры Детская академия речи

Автор: Мусина Евгения Игоревна, коррекционный специалист Есть слова, которые родители не готовы услышать никогда. «У вашего ребенка ЗРР\ЗПР\РАС». В этот момент земля уходит из-под ног. В голове проносится тысяча мыслей одновременно: что делать, к кому идти, как помочь, с чего начать, кто виноват, а может, это ошибка? Мы работаем с особенными детьми каждый день. И знаем: за этими словами стоит не конец, а начало пути. Непростого, но преодолимого. Эта статья — подробная инструкция для родителей, которые только что услышали диагноз и не знают, за что делать, с чего начать помогать ребенку...

Когда родители слышат от специалистов: «У вашего ребенка нейроотличность», чаще всего родители думают об аутизме. Но нейроотличность — это гораздо более широкое понятие. В этой статье мы разберем, почему это не только про РАС и почему нейроотличность не так страшна, как иногда пугают, и как ранняя помощь помогает компенсировать трудности. Простыми словами: нейроотличность означает, что мозг человека работает и воспринимает мир не так, как у большинства. И это вариант нормы, а не «поломка». Некоторые дети с нейроотличностью учатся быстрее других, некоторые — медленнее...

Сегодня поговорим об одном из самых болезненных вопросов для родителей — выборе специалиста для ребёнка с задержкой речи, аутизмом, заиканием или другими нарушениями развития. Родители таких детей хотят помочь ребёнку как можно скорее. И их можно понять. Ведь когда речь идёт о запуске речи и коррекции, наш главный враг — это время. Мозг ребёнка наиболее пластичен с 2 до 4 лет, и именно этот период считается самым благоприятным для коррекции. В попытках ускорить процесс родители приходят к специалисту, проходят обследования, ждут месяц, два, три… Не видят быстрых результатов и уходят к другому...

Обычное движение пальцем может рассказать о развитии ребенка больше, чем десятки тестов. Указательный жест — это способ, которым малыш вытягивает руку и направляет палец на предмет или человека, желая привлечь внимание или что-то попросить. За этим, казалось бы, нехитрым действием стоит целая система коммуникативных навыков. Обычно первые попытки показать что-то пальцем появляются у малышей в возрасте 9-12 месяцев, а к полутора годам этот навык закрепляется. Но сроки — вещь индивидуальная. Кто-то осваивает жест раньше, кто-то позже, и это не всегда повод для паники...