Елена Аверченко

Тема: «Уход за телом». Цели: - образовательные: закрепить знания детей о частях тела человека; познакомить с правилами ухода за телом, учить составлять предложения на наглядном материале. - развивающие: расширить и актуализировать словарь по данной теме; развитие грамматического строя речи; образование существительных множественного числа; развитие памяти, логического мышления, общей моторики, осязания. – воспитательная: воспитывать у детей положительное отношение к своей внешности, желание ухаживать за всеми частями тела. Ход урока Организационный момент. Психологический настрой. - Здравствуйте, ребята! Утром ранним кто-то странный заглянул в моё окно, на ладони появилось ярко-рыжее пятно...

Тема. Развитие слухового восприятия Цели: образовательная: учить различать голоса животных. коррекционно-развивающая: развивать у детей внимание к речи других и своей собственной, поощрять желание и умение общаться только речью. воспитательная: - воспитывать такие качества, как доброта, дружба, взаимопомощь, сопереживание. Ход урока. 1. Организационный момент. -Здравствуйте. Сегодня на уроке будем слушать и говорить. 2. Усвоение новых знаний. Различение на слух неречевых звучание окружающего мира...

Тема: Дикие животные (работа с предметными картинками) Цель: дать представление детям о диких животных и их образе жизни образовательная: познакомить с особенностями жизни дикого животного; дети должны усвоить: название домашних животных и их детёнышей, где живут, чем питаются; какую пользу приносят. коррекционно-развивающая: развивать устную связную речь, корректировать зрительное и слуховое восприятие, словесно-логическое мышление воспитательная: воспитать мотивацию к учению. Ход урока. 1. Организационный момент...

Тема: Пользование столовыми приборами. Цели: Знакомство и закрепление представлений о назначении столовых приборов Образовательные:Дать понятие и в далее закрепить представление детей о назначении столовых приборов (вилка, нож …….); Развивающие: 1. Развивать способность различать признаки предметов и обобщать их; 2. Развивать умение устанавливать элементарные связи; развивать логическое мышление; Коррекционные: Обогащать словарь детей: вилка, нож. Развивать образные движения посредством игры (внимания, воображения, коммуникативных навыков, умения ориентироваться в пространстве); развивать зрительно – моторную координацию...

Тема. Наше тело Цели: - Коррекционно - образовательные: закрепить знания детей о частях тела человека; учить составлять предложения на наглядном материале. - Коррекционно - развивающие: расширить и актуализировать словарь по данной теме; развитие грамматического строя речи; образование существительных множественного числа; развитие памяти, логического мышления, общей моторики, осязания. - Коррекционно – воспитательная: воспитывать у детей положительное отношение к своей внешности, желание ухаживать за всеми частями тела. Ход урока. 1. Организационный момент. Проверь, дружок. Готов ли ты начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке, книжка, ручка и тетрадка...