Greenwich - английский и немецкий языки, курсы в Казани

Как научиться понимать английский на слух? Самый банальный совет: больше слушать. Здесь есть несколько «но»: - если слушать что-то, не подходящее по уровню (слишком сложное) – это демотивирует; - сколько бы мы не слушали то, что совсем не понятно, вряд ли мы вдруг начнем это понимать (хотя как фон, для привыкания к языку можно включать любые аудио, но мы сейчас о другом); - понимание на слух также зависит от словарного запаса и еще связано с произношением, поэтому желательно тренировать все параллельно. Поэтому ловите мой метод: 1) Выбираем подходящее по уровню аудио, к которому у нас также есть текст (очень хорошо подойдут аудио из британских учебников, которые мы используем) 2) Слушаем пару раз, чтобы понять то, что можем понять (в идеале 50-70%) 3) В третий раз слушаем с текстом и видим, что так мы понимаем еще больше. 4) Переводим все то, что осталось недопонятым при чтении. Теперь мы понимаем текст на 100%. 5) Слушаем еще раз, чтобы проверить, все ли мы теперь понимаем на слух. 6) Делаем аудио-суфлирование (повторяем за диктором, не ставя текст на паузу) несколько раз. То есть буквально говорим вслед за аудио. 7) Читаем текст сами. 8) Слушаем еще раз. На этом этапе мы ужу должны понимать на слух 100% услышанного. 9) В следующий раз берем новую запись и работаем с ней по тому же алгоритму. И никаких волшебных таблеток. Только планомерное движение к цели. На наших занятиях мы параллельно тренируем все необходимые навыки: учимся не только читать, но и говорить, понимать на слух и правильно писать по-английски.

Почему, погрузиться в языковую среду на занятии - это гораздо важнее, чем выучить правила или зазубрить тысячу слов? 1. Это помогает сломать языковой барьер, который бывает даже у тех учеников, которые уже знают много слов и хорошо понимают тексты. А когда на уроке они видят, что язык используется не только для того, чтобы делать упражнения, но и для общения, они начинают воспринимать его по-другому. Когда преподаватель говорит им что-то по-английски, а они понимают его, понимают других студентов, что-то говорят сами, они видят, что общаться на английском можно, и это совсем не трудно и не страшно. 2. Чтобы максимально продуктивно использовать время урока. У студентов чаще всего нет другой возможности использовать английский для общения, вне рамок урока они погружаются в русскоговорящую среду. Поэтому особенно важно, хотя бы на время урока дать им как можно больше говорить по-английски и воспринимать английский на слух. Тем более, что мозг достаточно ленив. Если он не видит острой необходимости что-то учить, он будет пытаться облегчить себе задачу любыми способами: не захочет запоминать слова и строить фразы на английском, если можно использовать русский. Но если он видит, что вокруг только английский язык, что нет возможности перейти на русский, он будет работать гораздо продуктивнее. 3. Чтобы потренироваться, как вы будете себя чувствовать в англоговорящей среде. На занятии есть возможность сделать это в безопасном окружении. Здесь не страшно, что вас не так поймут, не страшно сказать что-то не так или не понять другого. Преподаватель всегда придет на помощь. Но если постоянно тренироваться в классе, то потом в реальных условиях уже не будет так страшно. Главное попробовать, не бойтесь, что вы ничего не поймете: преподаватели умеют так подбирать слова и использовать фразы, что вы быстро освоитесь, и вам самим понравится.

Как мы обучаем детей английскому? Нам очень важно, чтобы у ребенка сложилось положительное отношение к английскому. А еще, чтобы он воспринимал язык, не как теоретический предмет, а как инструмент общения. Что мы для этого используем: Интересные занятия, постоянная смена деятельности, разнообразные задания, большая часть из которых – разговорные. Есть даже специальные разговорные игры. В результате дети избавляются от страха говорить, чувствуют себя успешнее и круче и хотят учиться дальше. Погружение в английский – мы стараемся говорить на занятиях исключительно по-английски. Для детей особенно важно погружение в языковую среду, общение на английском становится для них естественным. Грамматика не через правила, а через примеры и коммуникативные задания. У нас дети не зубрят правила, а учатся правильно строить предложения на практике, делая интересные задания. Если хотите увидеть своими глазами - записывайтесь на пробное занятие. Обучаем офлайн и онлайн.