Светлана Терентьева (старший воспитатель ДОУ)

ШКОЛА МОЛОДОГО ПЕДАГОГА Консультация для молодых педагогов на тему: «Эффективные принципы взаимодействия с родителями» Современный детский сад обучает и консультирует родителей, передает традиции и воспитывает человека будущего. С этой точки зрения дошкольное образование имеет для общества гораздо большее значение, чем просто место, где учат и развивают детей. Работа с семьей – это кропотливый труд. Нужно учитывать современный подход в работе с семьей. Главная тенденция – обучать родителей самостоятельному решению жизненных задач...

ШКОЛА МОЛОДОГО ПЕДАГОГА Рекомендации молодым педагогам ДОУ «Культура речи педагога как компонент педагогической компетентности» Речь педагога является образцом для детей. Поэтому к речи педагога предъявляются высокие требования: - правильно произносить все звуки родного языка; - чётко произносить и артикулировать звуки, ясно проговаривать окончания слов и каждое слово во фразе; - строго придерживаться в речи орфоэпических норм (правильно ставить ударения в словах); - использовать средства интонационной...

ШКОЛА МОЛОДОГО ПЕДАГОГА Рекомендации молодым педагогам ДОУ Дискуссия для молодых педагогов на тему: «Позиции молодого педагога» Первые годы работы для молодого специалиста - самые трудные. Кроме готовности применить теоретические знания на практике, педагогу важно суметь адаптироваться в коллективе. Адаптация работника - это приспособление индивидуума к рабочему месту и трудовому коллективу. Таким образом, когда в организацию приходит новый сотрудник, наблюдается процесс привыкания. Поэтому процесс...

ШКОЛА МОЛОДОГО ПЕДАГОГА Рекомендации молодым педагогам ДОУ «Эмоциональное благополучие ребенка в детском саду» Дошкольное детство – период, когда закладываются основы физического, психического развития и здоровья будущего человека. Одним из центральных положений Концепции дошкольного воспитания является обеспечение эмоционального благополучия ребенка в дошкольном образовательном учреждении, которое является показателем эффективной работы детского сада и составляет основу психологического здоровья дошкольника...

ШКОЛА МОЛОДОГО ПЕДАГОГА Рекомендации молодым педагогам ДОУ «Самообразование педагога как фактор повышения профессиональной компетентности» Одним из условий повышения качества работы дошкольного учреждения является дифференцированное оказание помощи педагогам на основе диагностики их профессионального уровня. Задача руководителя школы молодого специалиста – оказать помощь конкретному воспитателю в решении тех проблем, которые вызывают у него затруднение или являются предметом его интересов. Однако...

ШКОЛА МОЛОДОГО ПЕДАГОГА Рекомендации молодым педагогам ДОУ Консультация-практикум: «Использование нестандартного оборудования для развития мелкой моторики» Итак, с прекрасным настроением и позитивными эмоциями мы начинаем мастер-класс «Использование нестандартного оборудования для развития мелкой моторики». Не раз, наблюдая интерес ребенка к предметам, находящимся в маминой сумке, на полке в ванной, в кухонном шкафу, мы не задумываемся, что обычные вещи, которые нас окружают в быту, могут использоваться с большой пользой для развития ребенка...

ШКОЛА МОЛОДОГО ПЕДАГОГА Рекомендации молодым педагогам ДОУ Дискуссия для молодых педагогов на тему: «Трудная ситуация на занятие и ваш выход из неё» В основе каждой педагогической ситуации лежит конфликт: 1. Недовольство (отрицательное отношение к кому-нибудь, или чему- нибудь). 2. Разногласие (отсутствие согласия из- за несходства во мнениях, взглядах). 3. Противодействие (действие, препятствующее другому действию). 4. Противостояние (сопротивление действию кого-нибудь, или чего-нибудь). 5. Разрыв (нарушение связи, согласованности между чем-нибудь, или кем -нибудь)...

ШКОЛА МОЛОДОГО ПЕДАГОГА Рекомендации молодым педагогам ДОУ «Формирование основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста» «Самое дорогое у человека - это жизнь» Н. А. Островский. В наше время дошкольное образование отображает общественные, характерные образовательным системам внутренние цели, которые способствуют развитию всего народа, его культурному самоопределению и продуктивному включению в жизнь. Дошкольное образование и его процесс обеспечивает расширение и усложнение персональных ресурсов формирования личности ребенка средствами культуры...

ШКОЛА МОЛОДОГО ПЕДАГОГА Рекомендации молодым педагогам ДОУ «ИКТ - незаменимые помощники воспитателя» Использование информационно - коммуникационных технологий в воспитательно - образовательном процессе - это одна из самых новых проблем в дошкольной педагогике, так как наука и техника не стоят на месте. А воспитатель может и должен использовать новые технологии в работе во всех сферах своей деятельности, быть всегда в курсе педагогических новинок. Активное привлечение педагогами дошкольных образовательных...

«Формирование творческих способностей детей» Развитие творческих способностей ребенка требует огромного внимания со стороны окружающих его взрослых. Все эти воспитательные установки призваны помочь ребенку развить свои творческие способности. Для развития творческих способностей детей дошкольного возраста большое значение имеет введение упражнений по развитию детского воображения. Можно во время непосредственной образовательной деятельности давать детям задания творческого характера. Также развивать творческое воображение можно через игру...

Удивительный мир «Золотого ключика» «Детство - это каждодневное открытие мира, и нужно открыть его так, чтобы каждый кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги» В. А. Сухомлинский Территория дошкольного образовательного учреждения – это его своеобразная визитная карточка. Как театр «начинается с вешалки», так детский сад «начинается с территории». Разноцветные клумбы, оригинальные игровые и спортивные площадки, уголки сказок, мультфильмов свидетельствуют о том, что территория для педагогов детского сада – это не просто участок для прогулок с детьми...