Лёлик и Болик.

После литературы был русский язык. Очень тяжело было его сдавать, потому что после литературы не осталось почти ничего. Мозг был выключен. Концентрации ноль. За русский не переживала. Достаточно уже того, что я переживала за литературу. Остальные предметы как-то не так. Я к ним ничего не чувствую. Здесь проще. Русский я сдала нормально...

Помнится, где-то на просторах моего канала уже есть статья, в которой частично задействована литература, которую мне нужно было сдавать. Ну так я её сдала. Только перенервничала ужасно. Почему так получилось? Все школьные годы прошли под эгидой любви к литературе. Ну, за редким исключением, когда меня оклеветали ( и это тоже где-то есть). Примириться с литературой я смогла, за что собой и горжусь. А так как литература пользуется статусом любимого предмета, то разумеется, я за неё переживаю до сих пор, потому что результаты ещё не пришли. Но экзамен по литературе я сдала, он был самым первым и самым трудным...

Очень сильно она на него влияет иногда. Зависит это по большей степени от того, какие педагоги у вас преподают и как они с вами себя ведут. Спокойно общаются- не переживайте, всё хорошо, так и должно быть; кричат, критикуют, наговаривают и устроили хоть одну истерику- бегите из школы. Вот просто бегите, можно даже без оглядки. Истерики у учителей в присутствии детей- плохой признак, очень плохой. Эти истерики влияют на здоровье, проверено мной. Как так получилось, что это проверено на мне. Времена сейчас сложные, у всех нервное напряжение перед экзаменами, в том числе у учителей. Так получилось,...

Особенно, если взять те предметы, которые я собираюсь сдавать на ЕГЭ. А ещё если учесть, что с литературой у меня сейчас сложные « отношения», то надеяться почти не на что. За последнее время я по-другому стала решать тесты, забросила всю остальную учёбу, ( литературу, кстати, я тоже частично забросила.) Сейчас только тесты решаю, сочинения пишу, и Джалиля постоянно читаю. А остальное идёт параллельно с Джалилем. Никто из учителей НИЧЕГО обо мне не знает, и не хочет знать. Да, именно такой вывод я теперь делаю. В этой школе никому нет дела до внутреннего состояния человека, а учителя- просто делают свою работу...

Смотря в каких ситуациях. Стоит отметить, что просто так, без какой-либо эмоциональной цели я не читаю ни одного произведения Достоевского. А Джалиля тем более. Потому что тяжело читать произведения этих авторов. Читаю я " кольцом". То есть, если отталкиваться от произведений Джалиля, то в конце своей обширной программы я к его же произведениям и вернусь. По другому такая программа прочтения книг не работает. Что привело к чтению произведений Джалиля? Я не могу читать военную поэзию или прозу, но иногда я это делаю. Так вот. Последний раз я много читала стихотворений Джалиля для того, чтобы получить эмоциональную разгрузку...

Вот сразу скажу: учёба тяготит меня. В прошлом году такого не было. Наоборот, шла с удовольствием. А теперь думаю о том, как бы побыстрее школу закончить. Наконец-то каникулы!!! Какие моральные принципы очень трудно преодолеть. Классуха имеет очень много моральных принципов. И в прошлом году они не сказывались, и всё было хорошо. Но, видимо, слишком хорошо. Наш класс пытаются сплотить, а дружим мы кучками. Уже с 10 класса. Да, и до этого пытались сплотить и сделать единый 11 " А" из всяких там ж, б, и так далее. Но не получилось. В течение года. А дальше пытаться не стоит. Правило 12 месяцев...

У всех по- разному. Для меня опаснее всего - выгорание во время учёбы. Да, сейчас мне тяжело учиться, и это, я считаю, нормально. Если не допустить выгорания. Что нужно для этого сделать? Прежде всего, стараться испытывать только положительные эмоции, не давить на психику и другие чтобы не давили. Иначе пойдут срывы и истерики, приведут к выгоранию. Давать НС отдых. Иногда это тоже необходимо: следовать фразе " Делайте, что хотите ". Здесь бы можно даже пожаловаться себе на учёбу, во многом это поможет. Должно помочь. Но жаловаться нужно редко. Иначе это вызовет привыкание. Что может быть страшнее истерик и срывов? Закупорка эмоций страшнее срывов...

Сильным можно назвать любого человека, лишь бы он попал хотя бы в одну из двух категорий, выделенных мною для себя. Первая категория- это физически сильные люди, которые могут выдержать многие физические нагрузки, выполнять упражнения, участвовать в соревнованиях и Олимпийских играх. Есть такие. Это радует. Вторая категория- морально сильные люди. В неё входят все те, у кого есть сила воли. Люди из этой категории могут более- менее спокойно ложиться на операцию, к примеру. Они склонны ( в основном) долго терпеть, добиваться своего. Таких больше. Третья группа, о которой забыла, но она есть. Смешанная...

Этот конкурс стартовал в 2020 году, рассчитан на школьников и студентов спо до 18 лет. Но это сейчас. А в первом сезоне могли участвовать только школьники. К счастью, я являюсь полуфиналистом обоих сезонов и членом региональной команды Большой перемены по Тамбовской области. Очень интересно быть частью большой региональной команды. Тебе там обеспечено хорошее настроение и почти постоянная работа. Что нужно для работы в команде? Желание. Желание работать. И работать не в одиночку, а именно в команде. На этом всё и строится. Ещё нужно участие в конкурсе хотя бы 1 раз, без этого не попасть в команду...

Вот как заболела на каникулах, так всё и идёт. Конечно, я вышла в школу, но проходила туда немного, и мне опять пришлось сесть дома, чтобы подлечиться. Благо, температура была нормальная ( надеюсь, она и сейчас такая же, потому что остальные признаки ОРВИ присутствуют). Это просто ОРВИ, и ничего более. Очень надеюсь, что это ОРВИ. Постоянно себя в этом убеждаю, ибо про что-то другое думать мне не хочется. А простуда... Это самое простое, чем я могу заболеть. Надо сказать, что с начала месяца я уже выздоровела. Цепная реакция запустилась, как только мы вышли в школу после каникул...

Моральном дне. Виню себя в том, что не осознала этого раньше и не перевелась из класса. А сейчас, когда я всё поняла, уходить уже поздно. Осталось только дождаться выпуска. А в школу я уже не хочу ходить, потому что мой нынешний класс- дно. Вот так. Собирали его из отличников по учёбе, не из отличных детей. Нет, они есть. Но их мало. Ни с кем не общаюсь и правильно делаю. Они, эти люди, могут привести меня куда угодно. И не к хорошему точно. Слава богу, что отношения между нами изначально не заладились. Точнее, не задались. Почему? А потому, что С КАЖДЫМ ДНЁМ становится всё яснее, что этот класс тянет ко дну...

Как-то в канун Нового года учитель решила провести небольшое мероприятие. И прийти туда могли все, кто хочет. Вроде бы так звучала формулировка. То есть отказаться было можно. По личным причинам, отказалась. Просто потом попили в классе чай и все мирно разошлись на каникулы. Вроде бы ничего не предвещало беды, не так ли? Меня уговаривали пойти на мероприятие, я согласилась. После долгих уговоров, но всё же. Когда подошла к учителю, формулировка "все, кто хочет" испарилась, и учитель, якобы обиженный, сказал мне в ответ: У меня ничего нет. Мы уже всё распределили. Мне-то всё равно, если честно...