Михаил Карниевич

Если бы Галлимор и Тарп провели исследование в крошечной студии мисс Мэри, они бы обнаружили, что поток реплик достаточно богат, чтобы соперничать с теми, которые даются на баскетбольной площадке Павильона Поли. Это не случайно. Джон Вуден использует часть механизма талантов, основанную на глубокой практике, говоря языком информации и исправлений, оттачивая схемы. Мисс Мэри, с другой стороны, занимается вопросами воспламенения, используя эмоциональные триггеры для наполнения топливных баков с любовью и мотивацией...

Мэри Эпперсон восемьдесят шесть лет и рост четыре фута шесть дюймов. У нее густые белые волосы и проницательные темные глаза, которые, кажется, созданы для выражения любопытства и удивления. Ее голос музыкален, она способна превращать отдельные слова в короткие песни восторга или заговорщицкий шепот. Она не ведет светскую беседу, а скорее держит в уме предыдущие разговоры, как множество нитей, которыми она управляет резкими рывками. Большинство разговоров она начинает с фразы «А теперь скажи мне»...

Это самый простой здравый смысл: если вы хотите научить ребенка новым навыкам, вам следует найти наиболее подготовленного, максимально возможного учителя, вроде Джона Вудена. Верно? Не обязательно. В начале 1980-х группа исследователей из Чикагского университета под руководством доктора Бенджамина Блума провела исследование 120 пианистов мирового класса, пловцов, чемпионов по теннису, математиков, неврологов и скульпторов. Команда Блума исследовала каждый из них по ряду параметров, среди которых было их начальное образование в выбранной ими области...

Галлимор и Тарп вернулись в KEEP той осенью и начали применять то, чему они научились, уделяя особое внимание планированию уроков и обучению, ориентированному на информацию. Они объединили похвалу с "Вуденс"; они продемонстрировали и объяснили; они говорили короткими повелительными очередями. (Они также добавили другие новые исследования, включая сочетание подходов, основанных на культуре.) «Мы переориентировали нашу работу», - сказал Галлимор. «Мы начали подходить к школе с мыслью, что бы сделал Джон Вуден?» Медленно, неуклонно KEEP начала взлетать...

Постепенно в центре внимания появилась картина: то, что сделало Вудена отличным тренером, - это не похвала, не разоблачения и уж точно не болтовня. Его мастерство заключалось в том, что он стрелял по своим игрокам в грохоте прицельной информации орудия Гатлинга. Это, а не то. Здесь, а не там. Его слова и жесты служили короткими резкими импульсами, которые указывали игрокам, как правильно что-то делать. Он видел и исправлял ошибки. Он оттачивал схемы. Он был виртуозом глубокой практики, персональным тренером Линка...