Логопед Анна Крупинина. Logopedeti Запуск и развитие речи.

Ваш ребёнок вступает в важный период жизни – ему 3 года. Время открытий, познания мира и, конечно же, развития речи. Но что делать, если малыш молчит? Вместо паники – действуем! Я поделюсь с вами проверенным планом, который поможет вернуть речь вашему ребёнку. Представьте, что мозг вашего ребёнка – это сад, полный плодородной почвы. Мультики и фоновое телевидение – это сорняки, которые заглушают ростки живого общения. Поэтому на 10 дней устраиваем полную "перезагрузку" для мозга! Забудьте о мультиках, планшетах и телевизоре...

А вы знали, что ручки наших деток – это не просто так, а целая история про мозг и речь?! 🤯 Если к трем годикам малыш никак не выберет «любимчика» – одинаково ловко орудует и правой, и левой – стоит задуматься! Почему? Да потому что где-то там, глубоко внутри, между двумя полушариями, возможно, не до конца построен тот самый «мост». 🌉 Вы слышали про межполушарные связи? Это как интернет между половинками мозга! Если сигнал плохой – могут быть заминки! И вот тут начинается самое интересное! 😉 Наши речевые центры, они ведь ребята прихотливые, живут в основном в левом полушарии...

Вы знаете, я не из тех, кто строго следует методичкам. Мой девиз – адаптация! Особенно сейчас, когда мы, наконец, вырвались из лабиринта "запуска речи" и уверенно шагаем по дороге простых, но таких важных слов. Моя задача сейчас – не просто пополнить словарный запас, а сделать его глубоким, объемным, живым! И тут, друзья мои, без прилагательных никуда. А что может быть увлекательнее, чем изучать "грязный" и "чистый" на практике? И вот тут в дело вступает...магия! Нет, не та, что с кроликами из шляпы...

Ваш ребенок в 2-3-4 года практически не говорит или его речь непонятна? Вы посещаете логопеда, но прогресс оставляет желать лучшего? Возможно, вы ищете решение не там, где нужно. Часто проблема кроется не в самих речевых навыках, а в том, как мозг ребенка обрабатывает сенсорные ощущения. Что же такое сенсорная интеграция и как она связана с задержкой речи? Простыми словами, это процесс, посредством которого мозг получает и обрабатывает информацию, поступающую от всех органов чувств: зрение, слух,...

Часто ли вы слышали, как ваш ребенок говорит не «пока», а «капа»? Или путает «кот» и «ток»? Это не просто милая детская ошибка. Это может быть сигналом о нарушении слоговой структуры слова, когда ребенок неосознанно заменяет или переставляет слоги. Иногда это лишь временный этап, но если подобные ошибки встречаются регулярно, это повод задуматься. Знаете, многократные повторения тут не помогут. Хоть сто раз повтори правильно – ребенок все равно будет говорить по-своему. Что же тогда делать? Секрет в системах, которые запоминаются на уровне ощущений ребенка...