Логопед Анна Крупинина. Logopedeti Запуск и развитие речи.

Меня часто спрашивают, какие игрушки выбрать для детей с задержкой речевого развития. 🤔 Понимаю, что выбор может быть сложным, ведь не все игрушки вызывают интерес у детей. Например, некоторые дети боятся звуковых игрушек, а другие увлекаются только одним видом предметов и игнорируют остальные долгое время. В таких случаях к выбору игрушек нужно подходить особенно тщательно. Я подготовила подборку «10 базовых игрушек для 3-х лет» из Детского мира, которые помогут вашим детям развиваться. Начнем...

Бываете в продуктовом магазине каждый день (или почти) и даже не догадываетесь, что тут можно найти кое что полезное для развития речи. 1. Язычки-дудочки 2. Петрушка 3. Мусорные пакеты и салфетки Для этой игры зайдите в отдел с товарами для дня рождения в любом магазине. Даже в «Перекрестке» вы найдете недорогие дудочки-язычки. Учите ребёнка дуть в них. На первых этапах язычок будет выпадать изо рта, поэтому держите его рукой и настойчиво говорите: «Дуй! Дуй! Дуй!». Несмотря на первые неудачи,...

Сдуть салфетку. Сначала смять салфетку двумя руками, говоря «мни-мни-мни». Если нужно, помогите ребёнку. Положите салфетку на ладонь и скажите «Дуй». Хотя игра кажется простой, для маленьких детей она может быть сложной. Повторите пять раз. Кубик и салфетка. Стройте башню за столом из кубиков с ребёнком. На самый верх положите салфетку (кусочек) и сдуйте её. Это упражнение развивает навыки направления воздушной струи, так как ребёнок сидит за столом, должен дуть немного вверх. Игра также предлагает развлечение с использованием предметов...

Лето на носу, а это значит... пора не только купаться и загорать, но и развиваться! Да-да, я знаю, соблазн забросить занятия и расслабиться на все сто велик. Но давайте будем честны, лето – это золотое время для развития ребенка, особенно когда речь идет о моторике, внимании и мышлении. И совсем не обязательно тратить на это целое состояние! Сегодня мы заглянем в "Детский мир" и посмотрим, что интересного можно купить до 1000 рублей для увлекательных и полезных занятий. Ведь, как известно, залог...

Со стороны такие задания могут показаться пустой тратой времени, но это вовсе не так. Дуть или не дуть? Почему стоит склоняться к первому варианту: Я вот сталкиваюсь с тем, что на дыхание вообще внимание не обращают, максимум свисток и дудочка с шариком который подлетает вверх...

Видеть успехи после долгого труда — это важно и для мамы дома, и для специалиста. Этот пост для тех, кто считает, что результаты появляются мгновенно... Ох, нет! На личном примере: 5 дней мы интенсивно занимались по 2 часа утром и вечером, готовились, хотя иногда казалось, что ничего не получается. Навык временами исчезал, но затем возвращался... и вот, ого, я могу говорить! И самое главное, там действительно есть слова! Как видно на примере слова "ДЫМ" (бим). Если ваш ребёнок отказывается от занятий, это может быть временный этап...

У детей с задержкой речи часто наблюдаются проблемы с вестибулярным аппаратом, проявляющиеся как чрезмерная чувствительность к движению (боязнь прыжков, неустойчивость) или, наоборот, недостаточная (гиперактивность, любовь к вращению). Эти сенсорные нарушения влияют на развитие, так как скорость обработки информации, важная для интеллекта, тесно связана с двигательной активностью и межполушарным взаимодействием. Поэтому для детей с подобными проблемами необходимо уделять внимание моторному развитию и сенсорной интеграции, а не только интеллектуальным занятиям...

Итак, почему же нет у ребёнка речи: где произошёл сбой или «слом» системы, может быть повреждение? Чаще всего ответить на этот вопрос, найти и помочь исправить нарушение под силу 2-3 специалистам в различных направлениях. Что важно знать и пониматься мамам и папам? Как вообще формируется речь. ⠀ ⠀ Все, что я сейчас пишу имеет под собой базу знаний в 50 лет! Это не мои личные фантазии, теории, которые придумываю и излагаю. И все равно каждый раз родителям приходится объяснять, что как бы логопед не желал, исправить все проблемы ему не под силу...

⠀ Первый вопрос, который так и хочется задать, а нормальные ли дети ваших подруг? Вы можете быть уверены, что на их уровень развития можно и нужно равняться. Ведь мы смотрим поверхностно. Нельзя вот так взять и начать сравнивать. ⠀ Давайте начнём с саааамого начала. На самом деле все просто. У нас есть мозг, а у него свои функции, так вот речь – это одна из функций мозга, для которой нужна база. База из сформированных высших функций, таких как: устойчивое внимание, развитый артикуляционный праксис, нормальный мышечный тонус и...

Все это происходит потому, что дети с нарушениями речи имеют особенности памяти. Есть множество исследований, которые доказывают, что речь является сложной системой. Такие выводы делал Зинченко, Кинч, Лурия и не только оны. Память система активная, имеющая временной характер, а еще она разбивается на ряд последовательных звеньев, с уровнями… ⠀ ОООХ! Этот сложный системный характер сохраняется при основных процессах памяти и в равной мере относится как к процессу запечатления. Помните, как в «Сумерках»:...

С такой проблемой сталкиваются мамы, папы, бабушки и дедушки. И даже педагоги, воспитатели, логопеды. Есть дети, которым трудно освоить такой навык, как ожидание, из-за их особенности абстрактного мышления. Они просто не понимают времени. Слова «ещё только минут» или «мы сделаем это позже» могут ничего не значить для таких детей. Нарушения по типу аутизма, например, связаны с ригидностью интересов. Ребёнок просто не может делать по-другому, так как сформировал свой стереотип, и этот стереотип заставляет ребёнка стремиться к удовлетворению своих желаний сейчас… ПРЯМО СЕЙЧАС...

Сегодня поговорим об особенности мышления у детей с нарушениями речи, так как это очень важный момент. ⠀ Всем же кажется, что логопед вздохнул разок волшебным платком и задул свечку, то речь тут же появились! Придётся вас сразу разочаровать. Если нет базы и предпосылок для речи, логопед ее формирует... и только на фоне данных предпосылок появляется речь. Да, так уж выходит, что придётся пройти путь, прежде чем свершиться долгожданное «заговорил» и даже после этого не останавливаться! ⠀ Ещё...