Найти в Дзене
Что наша жизнь? Игра!🌈 ⠀ Дети дошкольного возраста большую часть времени проводят за играми. Порой нам -взрослым кажется, что играя, дети тратят время на бесполезные занятия, что это праздное времяпрепровождение и баловство🤹🏻‍♀️ ⠀ На самом деле игра является ведущей деятельностью для дошкольников👦🏻👧🏻 ⠀ Надо отметить, что развивающее воздействие игры на ребёнка невозможно без участия взрослого. ⠀ Чем младше ребёнок, тем большее включение в процесс требуется от родителей. Когда малыш только начинает играть, мама и папа являются его любимыми партнёрами по играм. ⠀ Также родители могут инициировать игры сами или поддерживать инициативу ребёнка. ⠀ В более старшем возрасте вы можете выступать в качестве сторонних наблюдателей🤓 помощников и консультантов. ⠀ В любом случае взрослый человек выступает в качестве проводника в мир игры.
3 года назад
О занятиях с логопедом
СКОЛЬКО НУЖНО ЗАНЯТИЙ С ЛОГОПЕДОМ❓ ⠀ Конкретного ответа на вопрос нет. ⠀ Каждый случай индивидуален. Учитываются не только речевые дефекты, но и особенности ребенка, его психоэмоциональное состояние, уровень слуха, зрения и тд. ⠀ Поэтому, какая продолжительность занятий, решают следующие факторы. ⠀ ▫️Форма речевого нарушения. ⠀ Подобных нарушений много, и они прямо или косвенно связаны с речью. Вот ряд показаний для занятий с логопедом: заикание, дизартрия, алалия, ОНР, брадилалия и тд. ⠀ ▫️Количество звуков. ⠀ Чем больше звуков должен поставить логопед, тем больше нужно времени. На 1 звук мы закладываем 3 месяца...
3 года назад
Что же это за звуки такие? ⠀ Очень часто в заключениях пишут нарушение конкретных групп звуков. Но родителям же хочется разобраться, какими именно нарушены звуки у его чада. ⠀ Поэтому, скорее ловите расшифровку групп звуков, которые чаще всего нарушаются у детей:  • Соноры - Р, Л, Й;  • Свистящие - С, З, Ц;  • Шипящие - Ш, Ж, Ч, Щ;  • Губно-зубные - В, Ф;  • Заднеязычные - К, Г, Х;  • Мягкие звуки;  • Нарушение гласных звуков (чаще всего Ы и И). ⠀ О видах нарушения звуков расскажу в следующем посте, если поставите лайк и напишите ЛЮБОЙ комментарий. ⠀ (Это очень важно для моего блога ❤️)
4 года назад
Игры на ксилофоне для малышей.
Часики. Злой волшебник появился в нашем городе. Он перепутал все часы города, и теперь они забыли, как им надо тикать. Предложите ребенку помочь жителям города и показать часикам, как нужно тикать. Можете придумать свою историю. Большие куранты на башне гудят бом-бом. Настенные часы идут в два раза быстрее – тик-так, тик-так. Наручные часы еще в два раза быстрее – тикитики, тики-тики. Пусть сначала мама покажет, как тикают разные часы, а потом предложите сделать это малышу. Повторялки. Мама играет звук. А ребенок смотрит и повторяет, как эхо. Потом мама играет два звука подряд. Ребенок их повторяет...
4 года назад
Развивающие игры для 2-3-х лет.
Игра 1. Комарики Цель: развивать речь, мелкую моторику. Описание: взрослый предлагает ребенку представить себя в образе «комарика». Акцентирует внимание на размер насекомого, особенность поведения (летает — жужжит; сядет — замолкает; когда укусит — характерный писк, становится больно, место укуса краснеет, зудит). Можно продемонстрировать предметную картинку с изображением комара. Взрослый читает потешку, сопровождая ее действиями. Дарики-дарики, Хлопать в ладоши. Вот летят комарики: «З-з-з!» Складывать пальцы рук в щепоть. Вились, вились, Вращать кистями рук. Вились, вились, Раз! И в ушко (носик, ручку) Пощипывать за ушко...
4 года назад
Самые полезные игры для детей 1-2 лет!
Всем привет! Потихоньку я начинаю восстанавливать публикации и сегодня хочу вам предложить несколько игр для занятий дома с малышами. ИГРЫ С ПЛАТОЧКОМ. Танцы под музыку с платочком. Ребенок повторяет движения за взрослым. Хоровод с платочками. Дети, двигаясь по кругу, держат друг друга не за руки, а за уголки платочков. В этом есть определенная сложность — не выпустить из руки уголок платка. Передаем платочек по кругу. Это игра на развитие координации движений. Можно превратить игру в речевое упражнение, усложнив ее условия. Берем платочек от того, кто стоит слева, говорим "спасибо", поворачиваемся к тому, кто стоит справа, отдаем платочек, говорим "пожалуйста"...
4 года назад
Уважаемые родители, я объявляю бесплатную рассылку мини-пособия «Артикуляционная гимнастика». Пособие создано в виде памятки по которой вы с легкостью сможете заниматься со своими детьми самостоятельно. Чтобы получить данную памятку просто оставьте свою почту в комментариях и на выходных я вам сделаю рассылку. ❤️
4 года назад
Возвращаться ?
4 года назад
Сколько нужно занятий с логопедом?
Как долго нужно ходить к логопеду или «почему Вася 2 месяца ходил, а мы 6?!» ⠀ Давайте поговорим об очень больной проблеме как логопеда, так и родителя. К сожалению, очень много родителей, которые перекладывают ответственность выполнения д/з на ребёнка или педагога, аргументируя это одной простой фразой: «вот дома он(-а) ничего не хочет делать! Со мной не садится заниматься!» ⠀ Вот как раз несколько основных причин, почему порой коррекционный процесс затягивается на год, а то и больше: ⠀ ☀️ Структура дефекта. Детки, у которых нет сопутствующих нарушений в виде артикуляционной моторики, нарушение внимания, памяти, мышления и тд...
4 года назад
Мы не придём!
«Настя, мы сегодня не придём»; «мы решили уехать на две недели на дачу, ходить не будем»; «мы хотим отдохнуть». ⠀ В такие моменты, я всегда соглашаюсь с родителями, потому что я все понимаю и знаю, что хочется отдохнуть. ⠀ Но! Тогда не ждите быстрого и качественного результата от меня, как от специалиста. Пропуски, которые происходят не по вынужденным обстоятельствам или болезни - приводят к откатам. ⠀ Редуте посещения не формируют того, навыка, который мы можем достичь за более частые посещения. ⠀ Нет, я не говорю это для того, чтоб заработать побольше...
4 года назад
Как разговорить молчуна.
Как разговаривать с молчуном. Правила: ⠀ 1. Глаза в глаза. Когда вы играете или говорите, то обращайтесь персонально к ребёнку. Сидите напротив или опуститесь на уровень глаз ребёнка, чтобы он мог видеть вашу артикуляцию. Так можно «видеть» артикуляцию и слышать одновременно.  2. Носите в кармане игрушку, которая издаёт звук (негромко). Для привлечения внимания, обращаясь к ребёнку, поднесите к своему лицу, особенно к губам, и «попищите».  3. Используйте в речи звукоподражания и звукокомплексы (бах, тук-тук, оп)  4. Сокращайте длину слов до 2 слогов («Мотя» - Матвей, «у-тя» - утка, «бо-ты» - обозначение любой обуви)  5...
4 года назад
Три кретических периода в развитии речи детей.
Три критических периода в развитии ре­ чевой функции детей. ⠀ • Первый (1— 2 года жизни), когда формируются пред­ посылки речи и начинается речевое развитие, склады­ ваются основы коммуникативного поведения и движу­ щей их силой становится потребность в общении. В этом возрасте происходит наиболее интенсивное раз­ витие корковых речевых зон, в частности зоны Брока, критическим периодом которого считается возраст ре­ бенка 14— 18 месяцев. Любые, даже как будто незна­ чительные неблагоприятные факторы, действующие в этом периоде, могут отразиться на развитии речи ре­ бенка...
4 года назад