Вячеслав Викторович

Знакомая картина: математика простая, калькулятор не нужен, а балл — ноль. Задание 5 ОГЭ по информатике (формальное исполнение линейного алгоритма) кажется лёгким до тех пор, пока не увидишь результаты. И почти всегда причина не в незнании, а в мелочах, которые прячутся в условии. Разбираю семь самых частых ловушек — чтобы вы их видели заранее. В задании 5 есть исполнитель (часто с именем вроде «Альфа», «Квадратор» или «Утроитель») с фиксированным набором команд. Программа — это цепочка номеров команд, например 11221...

В заданиях типа 5 ОГЭ по информатике проверяется умение анализировать алгоритмы для формальных исполнителей. Суть таких задач — отследить изменение числа под действием заданной последовательности команд либо подобрать последовательность команд для получения нужного результата. Ниже — теория, разбор задач с изображения и практические рекомендации. Формальный исполнитель — абстрактная модель, которая выполняет строго заданный набор команд...

Задание № 4 в ОГЭ по информатике проверяет умение анализировать простейшие модели — в данном случае взвешенный граф, который в условии обычно представлен в виде таблицы расстояний между пунктами. Задача ученика — определить длину кратчайшего пути между двумя заданными пунктами, а в усложнённых вариантах — ещё и с учётом обязательного промежуточного пункта. На первый взгляд задание кажется простым, но именно здесь школьники теряют баллы из‑за типичных ошибок...