Особый семейный центр Дом Детей

Знаете, когда ребёнок с тяжёлыми множественными нарушениями развития (ТМНР) отказывается есть что‑то — это вовсе не просто капризы. Тут всё серьёзнее: дело в особой чувствительности. Малыш может буквально «не выносить» определённую текстуру, запах или даже вид еды. Из‑за этого его меню часто очень ограниченное, а пробовать что‑то новое он категорически не хочет. Почему так происходит? Всё начинается с сенсорной чувствительности. Например: Иногда причина ещё проще: когда‑то что‑то пошло не так — подавился, попробовал невкусное, испытал дискомфорт...

Односложные глагольные инструкции — это самые простые команды из одного слова: «стой», «возьми», «дай», «открой». Казалось бы, ерунда, но именно они — база для многого: от безопасности ребёнка до его уверенности в себе, умения общаться и учиться...

Шестилетний Стёпа пришёл в «Дом Детей» в этом году. Он сразу проникся огромной любовью к бескаркасному креслу. В нём не нужно было «держать спинку», искать опору для рук и ног — просто плюхнуться и с удовольствием наблюдать за миром. Дома Стёпа ложился на диван, на большую кровать или просто на пол. Порой играл в таком положении. Родителей беспокоило, что сын отказывается заниматься и играть за столом, есть. Специалист объяснила родителям, что у Стёпы слабо развит постуральный контроль — умение...

Все родители мечтают, чтобы ребёнок делал домашние задания сам. Но как прийти к этой цели, не навредив? Важно не просто «закрыть» уроки, а научить ребёнка учиться. Чего избегать? Слишком активное участие может сыграть злую шутку: • ребёнок перестаёт чувствовать ответственность; • появляются конфликты из-за усталости; • пропадает желание разбираться самому. Но и полностью отстраняться рано – особенно в начальной школе. Без поддержки ребёнок может растеряться, а пробелы в знаниях останутся незамеченными...

Каждый родитель заинтересован в расширении кругозора своего ребёнка, ведь от этого во многом зависит его будущее. Широкий кругозор помогает детям находить интерес в различных предметах и областях, а это мотивирует их учиться и исследовать мир вокруг. Благодаря этому формируется креативность, и ребёнок сможет комбинировать полученный культурный опыт для решения самых разных жизненных задач. Значительно расширить круг интересов ребёнка поможет посещение музеев. Но без продуманной стратегии вместо детской заинтересованности можно получить реакцию в виде уныния и откровенной скуки. О том, как заинтересовать ребёнка, рассказывает методист особого семейного центра «Дом Детей» Ирина Проконина...