Особый семейный центр Дом Детей

Когда Ибрахим впервые пришёл в «Дом Детей», перед командой специалистов стояла непростая задача. Высокая активность, сложности с концентрацией и трудности адаптации требовали особого подхода. Мальчик постоянно находился в движении, исследуя пространство группы и не задерживаясь на одном месте. Педагоги заметили, что среди множества предметов Ибрахим особенно увлечён машинками и мячиками. Это наблюдение стало ключевым в разработке индивидуальной программы. Был создан уникальный формат занятий «На бегу», который позволил направить энергию ребёнка в конструктивное русло...

В мире мам особых детей каждый день – это череда непростых задач, требующих полной самоотдачи. В такой ситуации крайне важно находить островки спокойствия, где можно ненадолго переключиться, почувствовать поддержку и вновь обрести внутренние силы. Именно эту задачу решает группа психологической поддержки особого семейного центра «Дом Детей», которая выбрала для встреч необычный формат – кулинарные мастер-классы. Особенность проекта в том, что мастер-классы проводят сами мамы. Это создаёт особую...

Утяжелённое одеяло часто привлекает внимание родителей детей с особенностями развития как возможное средство для улучшения сна. Однако важно помнить: это не панацея, а лишь один из элементов комплексной стратегии ухода. Принцип его действия основан на глубоком давлении, которое стимулирует проприоцептивные ощущения — восприятие положения тела в пространстве. Такое воздействие может успокаивать нервную систему, снижая тревожность и помогая перейти в состояние покоя. Одеяло может быть полезно при трудностях...

Зимние прогулки — это здорово! Но мороз, ветер и сухой воздух могут сыграть злую шутку: кожа ребёнка легко краснеет, шелушится и даже трескается. Наталья Панова, начальник медицинской службы особого семейного центра «Дом Детей», расскажет, как защитить кожу во время прогулки. Защитный крем: ваш главный помощник. В мороз обязательно используйте колдкремы (они же защитные кремы от холода и ветра). Они удерживают влагу и берегут кожу от непогоды. Как выбрать хороший крем? 1. На упаковке должно быть написано «детский», «от холода» или «для зимних прогулок», для грудничков с пометкой «0+»...

Решение проблем, возникающих при работе с особыми детьми, иногда находится совершенно в неожиданном. Коррекция нежелательного поведения с помощью оперной музыки – необычно, но 11-летнему Павлу она помогла наладить отношения и с педагогами, и с родителями. Когда мальчик с диагнозом аутизм только пришёл в особый центр «Дом Детей», то каждый день был наполнен трудностями.   Дома, на прогулке и на занятиях Паше было сложно адаптироваться. Он проявлял своё недовольство через бросание предметов и хлопанье руками...

Знаете, когда ребёнок с тяжёлыми множественными нарушениями развития (ТМНР) отказывается есть что‑то — это вовсе не просто капризы. Тут всё серьёзнее: дело в особой чувствительности. Малыш может буквально «не выносить» определённую текстуру, запах или даже вид еды. Из‑за этого его меню часто очень ограниченное, а пробовать что‑то новое он категорически не хочет. Почему так происходит? Всё начинается с сенсорной чувствительности. Например: Иногда причина ещё проще: когда‑то что‑то пошло не так — подавился, попробовал невкусное, испытал дискомфорт...

Односложные глагольные инструкции — это самые простые команды из одного слова: «стой», «возьми», «дай», «открой». Казалось бы, ерунда, но именно они — база для многого: от безопасности ребёнка до его уверенности в себе, умения общаться и учиться...

Шестилетний Стёпа пришёл в «Дом Детей» в этом году. Он сразу проникся огромной любовью к бескаркасному креслу. В нём не нужно было «держать спинку», искать опору для рук и ног — просто плюхнуться и с удовольствием наблюдать за миром. Дома Стёпа ложился на диван, на большую кровать или просто на пол. Порой играл в таком положении. Родителей беспокоило, что сын отказывается заниматься и играть за столом, есть. Специалист объяснила родителям, что у Стёпы слабо развит постуральный контроль — умение...

Все родители мечтают, чтобы ребёнок делал домашние задания сам. Но как прийти к этой цели, не навредив? Важно не просто «закрыть» уроки, а научить ребёнка учиться. Чего избегать? Слишком активное участие может сыграть злую шутку: • ребёнок перестаёт чувствовать ответственность; • появляются конфликты из-за усталости; • пропадает желание разбираться самому. Но и полностью отстраняться рано – особенно в начальной школе. Без поддержки ребёнок может растеряться, а пробелы в знаниях останутся незамеченными...

Каждый родитель заинтересован в расширении кругозора своего ребёнка, ведь от этого во многом зависит его будущее. Широкий кругозор помогает детям находить интерес в различных предметах и областях, а это мотивирует их учиться и исследовать мир вокруг. Благодаря этому формируется креативность, и ребёнок сможет комбинировать полученный культурный опыт для решения самых разных жизненных задач. Значительно расширить круг интересов ребёнка поможет посещение музеев. Но без продуманной стратегии вместо детской заинтересованности можно получить реакцию в виде уныния и откровенной скуки. О том, как заинтересовать ребёнка, рассказывает методист особого семейного центра «Дом Детей» Ирина Проконина...

Как легко и непринуждённо закрепить речевые навыки, полученные на занятиях с логопедом? Логопед особого семейного центра «Дом Детей» Марина Захарова рассказывает, как это сделать. Выполнение однотипных заданий дома может быть очень скучным и не принесёт радости на вам, ни ребёнку. Но, если немного поменять среду, в которой будут проходить занятия, и процесс, и результат окажутся намного приятней. Ведь обычную прогулку по парку можно превратить в увлекательное занятие. 1. Развитие слухового восприятия...

В особом семейном центре «Дом Детей» уже более двух лет применяется методика работы на силовых декомпрессионный тренажёрах (кроссовер). Цель таких реабилитационных занятий – дать необходимый объём полезной работы для мышц. Подробнее о тренировках на силовых тренажёрах рассказывает Иван Трофимов, педагог дополнительного образования центра «Дом Детей». При употреблении слова «сила» возникает представление о больших грузах, подъёме тяжестей и большой мышечной массе, но в нашей работе «сила» несёт в себе совсем другое понятие...