Центр Неврологии и Педиатрии

СПЕЦИАЛИСТЫ Центра нередко сталкиваются с тревогами родителей относительно "леворукости" своих детей, которые воспринимают это как вероятный риск школьной неприспособленности (дезадаптации), повышенного стресса и трудностей в процессе обучения. Но так ли это? Давайте разбираться! 📑 Наши СПЕЦИАЛИСТЫ спешат успокоить родителей и обращают внимание, что: 〰️ Во-первых, левшество - это один из вариантов нормативного развития человека. 〰️ Во-вторых, все дети разные и трудности обучения, если таковые имеются, в каждом отдельном случае имеют свои причины...

СПЕЦИАЛИСТЫ Центра Неврологии и Педиатрии выделяют ряд причин развития ARFID: 📖 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РИСКА 🚩 Психоэмоциональная травма. Негативный опыт, связанный с употреблением определённого продукта (рвота, удушье, изжога), формирует стойкое отвращение к нему. Например, после сильного приступа удушья при глотании твёрдой пищи ребенок отказывается употреблять любые твёрдые продукты. 🚩 Психиатрические расстройства. Дети и подростки с аутизмом, СДВГ, ОКР и фобиями подвержены повышенному риску развития ARFID...

Казалось бы, какое отношение бег, прыжки и танцы имеют к красивым буквам на бумаге? Наши СПЕЦИАЛИСТЫ утверждают: «Самое прямое!» Развитие крупных мышечных групп напрямую влияет на качество почерка, поэтому...

1️⃣ класс приносит родителям немало сюрпризов. Проверка техники чтения 2 раза в год показывает, насколько успешно идет освоение нового навыка. Оценивается не только скорость, но и понимание прочитанного. ⚠️ Если ребенок медленно читает и плохо воспринимает текст, это негативно скажется на успеваемости по остальным предметам. Ребенок не хочет читать? Не удивительно, ведь ему сложно сосредоточиться, а утомляемость наступает быстро. Даже короткие тексты вызывают трудности, ведь к концу предложения начало уже забывается...

📌 Работая с пациентами 6 - 10 лет наши СПЕЦИАЛИСТЫ нередко отмечают  у них серьезные трудности с восприятием времени, поэтому мы собрали полезные рекомендации, которые помогут подружиться со временем легко и комфортно. ⏰ Важно понимать, что время — загадочный феномен, восприятие которого меняется с возрастом. Детям важно уметь ориентироваться в коротких промежутках времени ("до", "после", "через"). ⌚ Время абстрактно и невидимо, поэтому детям сложно его освоить. В школе учебный процесс организован по расписанию, но дома всё иначе...