Математика для тех, кто давно закончил школу

Уже в начальных классах школьники знают, что в выражениях без скобок действия выполняются слева направо, при этом сначала выполняется умножение и деление, а затем — сложение и вычитание. В выражениях же со скобками сначала выполняются действия в скобках, а потом также по порядку слева направо выполняется умножение и деление, затем — сложение и вычитание. Поэтому данный пример надо решать в четыре действия: Чтобы сложить (вычесть) дроби с разными знаменателями, надо привести их к общему знаменателю,...

Условие задачи: Решение: Уже в начальных классах школьники знают, что в выражениях без скобок действия выполняются слева направо, при этом сначала выполняется умножение и деление, а затем — сложение и вычитание. В выражениях же со скобками сначала выполняются действия в скобках, а потом также по порядку слева направо выполняется умножение и деление, затем — сложение и вычитание. Поэтому данный пример надо решать в четыре действия: Чтобы сложить (вычесть) дроби с разными знаменателями, надо привести...

Условие задачи: Решение: Уже в начальных классах школьники знают, что в выражениях без скобок действия выполняются слева направо, при этом сначала выполняется умножение и деление, а затем — сложение и вычитание. В выражениях же со скобками сначала выполняются действия в скобках, а потом также по порядку слева направо выполняется умножение и деление, затем — сложение и вычитание. Поэтому данный пример надо решать в четыре действия: Чтобы сложить (вычесть) дроби с разными знаменателями, надо привести...

Уже в начальных классах школьники знают, что в выражениях без скобок действия выполняются слева направо, при этом сначала выполняется умножение и деление, а затем — сложение и вычитание. В выражениях же со скобками сначала выполняются действия в скобках, а потом также по порядку слева направо выполняется умножение и деление, затем — сложение и вычитание. Поэтому данный пример надо решать в четыре действия: Чтобы сложить (вычесть) дроби с разными знаменателями, надо привести их к общему знаменателю,...

Уже в начальных классах школьники знают, что в выражениях без скобок действия выполняются слева направо, при этом сначала выполняется умножение и деление, а затем — сложение и вычитание. В выражениях же со скобками сначала выполняются действия в скобках, а потом также по порядку слева направо выполняется умножение и деление, затем — сложение и вычитание. Поэтому данный пример надо решать в четыре действия: У чисел 49 и 7 наибольший общий делитель равен 7, а у чисел 8 и 2 — 2...

Уже в начальных классах школьники знают, что в выражениях без скобок действия выполняются слева направо, при этом сначала выполняется умножение и деление, а затем — сложение и вычитание. В выражениях же со скобками сначала выполняются действия в скобках, а потом также по порядку слева направо выполняется умножение и деление, затем — сложение и вычитание. Поэтому данный пример надо решать в четыре действия: У чисел 70 и 5 наибольший общий делитель равен 5, а у чисел 9 и 3 — 3...

Уже в начальных классах школьники знают, что в выражениях без скобок действия выполняются слева направо, при этом сначала выполняется умножение и деление, а затем — сложение и вычитание. В выражениях же со скобками сначала выполняются действия в скобках, а потом также по порядку слева направо выполняется умножение и деление, затем — сложение и вычитание. Поэтому данный пример надо решать в четыре действия: У чисел 35 и 7 наибольший общий делитель равен 7, а у чисел 9 и 3 — 3...

Уже в начальных классах школьники знают, что в выражениях без скобок действия выполняются слева направо, при этом сначала выполняется умножение и деление, а затем — сложение и вычитание. В выражениях же со скобками сначала выполняются действия в скобках, а потом также по порядку слева направо выполняется умножение и деление, затем — сложение и вычитание. Поэтому данный пример надо решать в четыре действия: У чисел 75 и 5 наибольший общий делитель равен 5, а у чисел 8 и 4 — 4...

Уже в начальных классах школьники знают, что в выражениях без скобок действия выполняются слева направо, при этом сначала выполняется умножение и деление, а затем — сложение и вычитание. В выражениях же со скобками сначала выполняются действия в скобках, а потом также по порядку слева направо выполняется умножение и деление, затем — сложение и вычитание. Поэтому данный пример надо решать в пять действий: Для решения первого действия мы использовали правило сложения дробей с разными знаменателями...

Условие задачи: Уже в начальных классах школьники знают, что в выражениях без скобок действия выполняются слева направо, при этом сначала выполняется умножение и деление, а затем — сложение и вычитание. В выражениях же со скобками сначала выполняются действия в скобках, а потом также по порядку слева направо выполняется умножение и деление, затем — сложение и вычитание. Поэтому данный пример надо решать в пять действий: Для решения первого действия мы использовали правило сложения дробей с разными знаменателями...

Уже в начальных классах школьники знают, что в выражениях без скобок действия выполняются слева направо, при этом сначала выполняется умножение и деление, а затем — сложение и вычитание. В выражениях же со скобками сначала выполняются действия в скобках, а потом также по порядку слева направо выполняется умножение и деление, затем — сложение и вычитание. Поэтому данный пример надо решать в пять действий: Для решения первого действия мы использовали правило сложения дробей с разными знаменателями...

Уже в начальных классах школьники знают, что в выражениях без скобок действия выполняются слева направо, при этом сначала выполняется умножение и деление, а затем — сложение и вычитание. В выражениях же со скобками сначала выполняются действия в скобках, а потом также по порядку слева направо выполняется умножение и деление, затем — сложение и вычитание. Поэтому данный пример надо решать в пять действий: Для решения первого действия мы использовали правило сложения дробей с разными знаменателями...