Провинциальный учитель

Это сейчас так модно. Ведь из каждого утюга вещают: «Ты индивидуальность. Тебя должны уважать по факту существования. Твои интересы-все, общество-ничто». Давайте подумаем, что же мы получаем в результате. Общество (даже первобытное), а уж современное и подавно, это строгая иерархическая система. От этого не уйти. Любая коммуникация в которой участвуют больше одного человека – система. Каждый участник этой системы взаимодействует с другими (сейчас внимание!) подчиняясь правилам этой системы. Да, в любой системе есть правила взаимодействия. Они могут быть формальными или не формальными, но они есть...

2 года назад

В культуре работают «супермены»

По интернету давно гуляет байка, описывающая всю суть работы в сфере культуры. Вот она: Приходят указания: в целях культурного развития вы должны устроить хоровод. Для этого сегодня к 12.00 представить подписанный и утверждённый план проведения хоровода, схему расстановки участников, их количество, резерв замены танцоров на случай болезни, направление и скорость вращения хоровода, планируемое количество оборотов. Характеристики предмета, вокруг которого будет организован хоровод, ведомость инструктажа по мерам безопасности, материалы занятия с участниками по правилам проведения хоровода с принятием зачётов...

2 года назад

Немного о приоритетах

Иногда мне кажется, что некоторые семьи моих учеников надеются, что я «усыновлю» их всех и стану для них «мамочкой», которая будет «вытирать сопельки», «пестовать», помнить обо всех их личных трудностях… Даже смешно, когда 40-летние тети и дяди (родители учеников) ведут себя настолько инфантильно. Ребенок полгода готовится к Международному конкурсу. Я вкладываю в него максимум времени и сил: назначаю дополнительные занятия (бесплатно), договариваюсь с хореографом о постановке номеров, ищу реквизит и костюмы, кое-что даже покупаю «на свои», потому что маме ребенка вечно некогда и нет денег… в...

2 года назад

Должен ли педагог по вокалу уметь петь?

А должен ли хореограф уметь танцевать? А должен ли учитель истории знать свой предмет? А должен ли сантехник уметь отремонтировать сифон? казалось бы, все эти вопросы - из одного ряда и ответ на них очевиден. Но почему-то в профессиональном сообществе вокалистов эта проблема остается дискуссионной. встречала среди коллег мнение, что «педагогу петь самому не обязательно, нужно уметь объяснять». Хорошо. Уметь объяснять. А что этот педагог будет объяснять? Ну вот что? И самое главное как? На пальцах? показ - это один из основных методов обучения вокалу. Ты сколько угодно можешь распинаться о том,...

3 года назад

Так случается, что ты идешь по зимнему городу и чувствуешь что тебе в душу, пардон, навалили. Причем, якобы, из хороших побуждений, «желая добра». А ты этого «добра», если честно, не просила. Для тебя, вполне возможно, это и не добро вовсе. А результат какой? У тебя было прекрасное настроение-оно испорчено. Ты рассчитывала на встречу и общение со старыми друзьями, а в результате идешь домой и думаешь, как скрыть от родных следы слез на своем лице. И ты начинаешь думать, в какой момент эти люди стали такими нетактичными, грубыми и самодовольными. И вспоминая свою прошлую жизнь рядом с ними, ты осознаешь, что они были такимт всегда. Просто ты готова была с этим мирится. Потому что ты была более терпеливой и очень зависимой от этих людей. А еще ты их боготворила. За их знания и умения. А теперь оказалось, что они не боги. А ты теперь знаешь и умеешь ровно столько же, сколько эти люди (если не больше). А еще ты разучилась терпеть. Совсем. И научилась уходить. Из токсичных отношений. От друзей, которые не ценят и не умеют общаться. Так друзей и теряют.

3 года назад