Речевая лаборатория

Ребенку предлагается, используя вагончики, составить фразу из слов 1 типа слоговой структуры слова по А.К. Марковой. Например:

Ребенку предлагается составить фразу с предлогом по схеме (Кто/что на камне)

Правила игры: каждому ребенку выдается по одному полю. Педагог показывает карточку. Ребенок, на чьем поле есть данное изображение, бросает кубик и выполняет задание. Сердечко - назови ласково; Точки -...

Ребенку предлагается назвать звукоподражание и приклеить карточку на поле.

Цель: Автоматизация звука [Р] во фразе. Ребенку предлагается составить фразу "существительное + глагол"

Комплекс артикуляционной гимнастики для всех звуков

Комплекс артикуляционной гимнастики для всех звуков

Цель: Автоматизация звука [Ц] + местоимения Ребенку предлагается назвать слово, назвать подходящее местоимение и положить карточку в подходящий цилиндр. Для автоматизации звука во фразе проговариваем "В цилиндре мои цыплята", "В цилиндре мой заяц" и т...

Цель: автоматизация звука [С] + образование слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами Ребенку предлагается назвать что у таксы, а что у слона ("У слона салат, а у таксы салатик")

13-й тип слоговой структуры по классификации А. К. Марковой — это двухсложные слова с двумя стечениями согласных (кнопка, пряжка, скалка и т.д.) Ниже представлена подборка слов 10 типа слоговой структуры в картинках...

К 14 типу слоговой структуры слова по А.К. Марковой относятся четырехсложные слова из открытых слогов (пианино, паутина, барабаны и т.д.) Ниже представлена подборка слов 10 типа слоговой структуры в картинках...

К 12 типу слоговой структуры слова по классификации А.К. Марковой относятся односложные слова со стечением согласных в конце слова (бант, лист, шерсть и т.д.) Ниже представлена подборка слов 12 типа слоговой структуры в картинках...