При формировании слоговой структуры слова можно начать строить фразы, когда отработаны слова 1 типа слоговой структуры. Данное пособие включает три задачи:
Цель игры: Отработка слов 2 типа слоговой структуры; образование существительных во множественном числе именительного падежа. Правила игры: Перед ребенком лежат 2 поля (один и много) и карточки. Необходимо разложить карточки на подходящие поля, называя их...
Цель: Отработка слов 1 типа слоговой структуры слова; согласование существительных с числительными. Правила игры: Перед ребенком лежат 2 поля и карточки. Необходимо разложить карточки на подходящие поля...
Цель игры: Отработка слов 1 типа слоговой структуры; образование существительных во множественном числе именительного падежа. Правила игры: Перед ребенком лежат 2 поля (один и много) и карточки. Необходимо разложить карточки на подходящие поля, называя их...
Запуск речи неговорящего ребенка - очень трудный, долгий, но важный этап коррекционной работы. Работа строится поэтапно. Один из этапов работы - это обучение звукоподражаниям. При появлении звукоподражаний необходимо многократно закреплять их на различном материале (карточки, игрушки, жесты и т.д). Ниже представлен альбом для запуска речи на этапе звукоподражаний. Самолёт летит - у-у-у; Лягушка улыбается- и-и-и; Ветер дует- в-в-в; Ёж фыркает- ф-ф-ф; Медведь воет - э-э-э; Комар жужжит - з-з-з; Лев...