Вслух

Идея рождалась на ходу. Тот случай, когда ум говорил: - Погодите, но как мы это сделаем? Я вообще не в курсе — что значит вязать крючком, и с конструированием у меня сложности… А руки отвечали:

Когда тебе тридцать три годика, в песочнице нет ничего интересного. Сегодня, например, там сидит суровый мальчик и строит пизанские конструкции из формочек, филигранно ловя баланс и ставя их одну на одну. Ему около четырёх лет на вид, а ещё он не хочет делиться своей машинкой с моим другом, который на год младше и пока не понимает прелестей совместных игр с себе подобными. Главная задача моего малька - раскулачивать зажиточных автовладельцев и единолично играть с награбленным (зачёркнуто) честно добытым имуществом...

Одеваемся на прогулку. Надеваю на ребёнка верх, но не надеваю штаны. Спрашиваю - что теперь будем делать?Одеваемся на прогулку. Надеваю на ребёнка верх, но не надеваю штаны. Спрашиваю - что теперь будем делать? Задумывается, осознаёт, что амуниция не полная. Спрашиваю - где лежат штаны? Приносит. Садится и задирает ноги. Пытается сам попасть ногой в штанину? Отлично, жду и чуточку направляю. Попал? Замечательно, натянем чуть повыше колен, но не до конца, пусть завершает процесс, или хотя бы сделает попытку...

ИЗВИНИТЕ! Я готова принять извинения человека только когда мои собственные эмоции перестали клокотать. Тогда я способна поговорить и попробовать понять мотивацию чужого поступка, который меня расстроил. Способна адекватно воспринимать ситуацию, объяснения, сопоставлять факты. Способна увидеть раскаяние другого и простить. Я готова принять извинения, когда у меня есть время подумать (почувствовать) - готова ли я прощать - сейчас или вообще. 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱 Согласно этой логике, я...

Сначала я написала в качестве вступления злые желчные слова про нынешнюю школу, а потом подумала - зачем? И так всем всё понятно. Начну иначе - для своих детей я бы хотела такие уроки: 1. Прикладная анатомия и физиология с элементами соматики. Понимание устройства и работы организма. С практикой, где это возможно, а также игровой подачей/закреплением материала и максимальной наглядностью. Здесь же оказание первой помощи с адекватной практикой и пониманием, а не зубрёжка и картинки. Особо важно...