Вслух

Идея рождалась на ходу. Тот случай, когда ум говорил: - Погодите, но как мы это сделаем? Я вообще не в курсе — что значит вязать крючком, и с конструированием у меня сложности… А руки отвечали:

Когда тебе тридцать три годика, в песочнице нет ничего интересного. Сегодня, например, там сидит суровый мальчик и строит пизанские конструкции из формочек, филигранно ловя баланс и ставя их одну на одну. Ему около четырёх лет на вид, а ещё он не хочет делиться своей машинкой с моим другом, который на год младше и пока не понимает прелестей совместных игр с себе подобными. Главная задача моего малька - раскулачивать зажиточных автовладельцев и единолично играть с награбленным (зачёркнуто) честно добытым имуществом...

Одеваемся на прогулку. Надеваю на ребёнка верх, но не надеваю штаны. Спрашиваю - что теперь будем делать?Одеваемся на прогулку. Надеваю на ребёнка верх, но не надеваю штаны. Спрашиваю - что теперь будем делать? Задумывается, осознаёт, что амуниция не полная. Спрашиваю - где лежат штаны? Приносит. Садится и задирает ноги. Пытается сам попасть ногой в штанину? Отлично, жду и чуточку направляю. Попал? Замечательно, натянем чуть повыше колен, но не до конца, пусть завершает процесс, или хотя бы сделает попытку...

ИЗВИНИТЕ! Я готова принять извинения человека только когда мои собственные эмоции перестали клокотать. Тогда я способна поговорить и попробовать понять мотивацию чужого поступка, который меня расстроил. Способна адекватно воспринимать ситуацию, объяснения, сопоставлять факты. Способна увидеть раскаяние другого и простить. Я готова принять извинения, когда у меня есть время подумать (почувствовать) - готова ли я прощать - сейчас или вообще. 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱 Согласно этой логике, я...

Сначала я написала в качестве вступления злые желчные слова про нынешнюю школу, а потом подумала - зачем? И так всем всё понятно. Начну иначе - для своих детей я бы хотела такие уроки: 1. Прикладная анатомия и физиология с элементами соматики. Понимание устройства и работы организма. С практикой, где это возможно, а также игровой подачей/закреплением материала и максимальной наглядностью. Здесь же оказание первой помощи с адекватной практикой и пониманием, а не зубрёжка и картинки. Особо важно...

Фиаско. Как помочь ребёнку пережить ситуацию, где всё идёт не по плану? Сейчас - с тремя малышами мы, кроме всего прочего, сталкиваемся с бурной реакцией на неудачу. Мамы спрашивают меня - как быть. Поделюсь, вдруг будет полезно. Я заранее рассказываю маме перед занятием, что мы будем делать и прошу приготовить реквизит. Задание - собрать из нескольких деталей неустойчивую, хрупкую конструкцию и аккуратно двигать её по нарисованной извилистой дорожке. Это будет человечек, который несёт в руках ёмкости с водой, чтобы полить огород...

Няня выгуливает во дворе мальчика лет четырёх. Мой, подлежащий няньству, мальчик (приближается годами к трём) слегка одичал и сам соблюдает социальную дистанцию. Четырёхлетка старательно пытается сократить расстояние, демонстрирует соблазнительный грузовичок с песком в кузове, призывно помахивает ведром и лопаткой. А для пущего эффекта салютует в разные стороны содержимым песочницы. Няня, сидя на лавочке в трёх метрах от места событий, кричит через весь дворик: - Гриша, прекрати! - Гриша, я...

Песочница не для малявок! Мои игры с песком для тех, кто постарше. Описала то, что мы придумывали на ходу с детьми. Какие-то игры из этих - очевидные, какие-то - нет. Фото к посту под номерами для наглядности. Лепила образцы из кинетического песка, но из обычного тоже всё отлично получается и в песочнице, и на пляже. 1. Многоярусные торты. Нужны формочки (ёмкости) разных размеров. В процессе создания торта отлично тренируется умение адекватно прикладывать силу воздействия, а также координация...

За последние две недели на консультациях с тремя мамами мы, так или иначе, касались вопроса полов и ситуаций, которые возникают с детьми в процессе познания собственного тела. Поэтому сейчас я выскажусь на эту тему в целом. Сегодня у нас в руках фантастическая, по меркам десятилетней давности, техника, но отношение к собственному телу у большинства людей застряло где-то в глубине веков. Прямо сейчас микротест. Ваша задача будет прочитать ВСЛУХ два слова и отследить свои эмоции и реакцию тела на них ...

— Ну, чего ты застеснялся? (риторический вопрос вниз, где к родительским коленям, бёдрам или животу прижимается окаменевший детёныш). - Да мы всегда стесняемся... (эта реплика обычно подаётся со слегка насмешливой усталостью). - Смотри, другие ребятки играют. Чего ты? (говорится ласково-назидательно, с напором). Взрослый, как правило, наклоняется вниз или даже присаживается на корточки и активно жестикулирует в сторону детской массовки. Пожалуйста. Не надо так. Когда вы оказываетесь в полностью...