О чём не говорят в школе

Славный выдался сезон

Говорю это вслух, потому что иначе он превращается в бесконечный поток. А мне важно иногда ставить точку — чтобы почувствовать, что этап действительно завершён. Сегодня прошли последние занятия по подготовке к ЕГЭ по информатике. Хотя, если честно, утром ещё успел поработать с десятым классом по математике. И вот тут снова всплывает мысль, которую я гоняю уже не первый месяц: «Может, стоит сузиться? Один предмет, одно-два направления — и будет проще, качественнее, выгоднее». Я понимаю, как это работает...

Для меня каждый ученик — это отдельная история, со своими поворотами и темпом развития. Но иногда истории складываются в мощный общий контекст, который заставляет остановиться и задуматься. Казалось бы, моя работа сводится к простой схеме: выучить предмет, сдать экзамен, построить карьеру. Но эти встречи напомнили мне о главном. Самое ценное — это не строчка в резюме, а открытость к миру и смелость заниматься тем, что по-настоящему откликается. Я часто говорю об этом на уроках. Но вижу, как многие...

Физика — на финальных подготовительных моментах. Впереди — информатика. Когда ведешь все три предмета, ты видишь эту нагрузку не со стороны, а изнутри. Последние недели похожи на чемпионские раунды в боксе: сил уже мало, хочется опустить руки, но нельзя пропустить решающий удар. Бывает, что на подготовке или даже во время самого экзамена ученик просто выдыхается. В такие моменты моя задача — не просто дать алгоритм решения, а помочь найти внутреннюю опору. Мы идем к финишу вместе. У каждого своя цель, и стратегию мы выстраиваем комплексно: и в предметной плоскости, и в психологической...