Представим двух учеников. Первый не понимает математику, потому что у него накопились пробелы в знаниях. Второй знает формулы, умеет решать типовые задачи, но теряется, когда встречает что-то незнакомое. Оба могут получать низкие оценки. Но причины трудностей у них разные. Значит, и помощь нужна разная. Это одна из причин, почему я не хочу сводить преподавание к объяснению материала и решению задач по образцу. Сначала нужно понять, что мешает двигаться дальше. Иногда дело в пробелах, иногда — в отсутствии системы знаний...
О чём не говорят в школе
Давайте знакомиться
Или знакомиться заново Я Иван Абрамов. Больше 15 лет преподаю математику, физику и информатику, занимаюсь методической работой и размышляю о том, как сделать обучение осмысленным. Этот канал я веду давно, но отдельного поста о себе здесь до сих пор не было. Исправляюсь! Чем я занимаюсь? Помогаю ученикам 6–11 классов разбираться в сложных темах, готовиться к ОГЭ и ЕГЭ, заниматься олимпиадными задачами и развивать математическое мышление. Преподаю онлайн индивидуально и в мини-группах, преподаю в выездных школах и разрабатываю образовательные материалы. Но моя работа — не только про предметные знания и результаты экзаменов...
Онлайн-школа или частный преподаватель: как выбрать свой формат
? Рынок образовательных услуг насыщен. Частные преподаватели, онлайн-школы, кружки, подготовительные курсы — форматов много, и у каждого свои плюсы, минусы и подводные камни. Скажу сразу: я с большим уважением отношусь к крупным онлайн-школам. Там действительно крутые люди, выверенные материалы и чёткая структура. Если ученик мотивирован, заряжен и способен работать в массовом формате, такой инструмент подготовки к экзамену может быть лучшим выбором. Но давайте остановимся и обсудим, почему иногда стоит выбирать именно индивидуальный формат...
Месяц нового сезона позади
Был напряжённым — но об этом не сегодня. Хочу порассуждать о другом. О том, как я вообще позиционирую свою работу на фоне всего, что происходит вокруг. Система подготовки к экзаменам с каждым годом становится всё более отлаженной. Предложений на рынке — масса. И важно понимать: уникальных знаний и секретных приёмов по сути нет. Всё есть в открытом доступе — учись не хочу. Возникает вопрос: что тогда является ключевым? Ответ, конечно, индивидуален. Но то, что откликается мне, — это эмоциональный...
Лето было насыщенным, выдохнуть толком не удалось
Но новый сезон уже здесь, и он приносит не только рабочие задачи, но и важные личные трансформации. Главный маркер этой осени: моя дочь идёт в первый класс. Теперь я сталкиваюсь со школьной системой не как методист или тьютор, а как родитель. Скажу честно: мне это не всегда нравится. Но пока выбираю тактику спокойного наблюдения. Без резких движений, просто смотрю, как это работает изнутри. Мои выпускники-первокурсники уже делятся первыми впечатлениями. Картина пёстрая: кому-то в вузе оказалось легче, чем в школе, кого-то загрузили с первых дней, а кому-то дали время на адаптацию...
Летний сезон подходит к концу
Третья смена стала его финальным аккордом — и, пожалуй, самой насыщенной. Она длилась на два дня дольше обычных, и эти восемь рабочих дней вместили в себя больше, чем иной месяц. В этот раз работал с ребятами, которые только что закончили 9 класс. И снова — сразу два предмета, физика и математика. Получилось охватить их целиком, увидеть, как они думают на стыке дисциплин. Ребята — супер. За эти дни я прошёл через весь спектр эмоций: от тихой радости, когда кто-то вдруг «щёлкал» сложную задачу, до усталости, когда к вечеру уже не оставалось сил говорить...
