Жизньтакаяполосатая

Я, как психолог, иногда думаю, почему человек, чуть что, сразу бежит к психологу? Почему нельзя самостоятельно сесть и разобраться в себе? Почему нет рвения и желания в личном блокнотике элементарно ответить на три волнующих вопроса: 1. Что мне не нравится? Что меня беспокоит? 2.Как я хочу, чтобы было? 3.Что я могу для этого сделать? Самому трудно на всё ответить- надо "исповедаться" кому- то! А этот " кому- то" и есть зачастую психолог, к которому ведут не ноги, а изнывшаяся душа....

Психологический вопрос, есть ли толк от того, если девочку воспитывает папа- одиночка? Ну, ситуации бывают, конечно, разные, и папы тоже разные. Я пересеклась с такой ситуацией, когда папа сам на инвалидности ( и жена его тоже, но та постоянно в больницах),а потому ребёнка он воспитывает сам. Дочь, кстати, тоже больная, но папа хочет перед всеми предстать неким героем, какой он молодец, сам растит дочь, и дорастил уже до 10 лет!!! Но что из этого по факту? Ни пожалеть толком, ни обнять по- матерински он не способен! Он- мужчина и откуда в нём что- то материнское? А потому, чисто по - мужски он может отчитать, повысить голос, но не полноценно развивать и обучать. Это не тот книжный или сериальный герой, который способен делать всё: и кашу манную варить, и вещи детские стирать и гладить, в школу водить, и уроки учить, заменяя своей дочери разом всех- и маму, и папу, и умных педагогов, и даже врачей, когда надо полечить, а ещё и сказочных героев, чтобы мир девочки был эмоционально- богатым и насыщенным. Нету сказки в этой семье и не будет! Есть тяжкий быт, который одному мужику не потянуть! А потому не стоит изначально браться за эту роль. ..

Записки психолога: Если молодые люди " согрели " себе тихое и уютное " гнездышко" в родительском доме, то это ещё не говорит о том, что оно и " тихое ", и " уютное". Это больше будет говорить о лености и пассивности молодых людей чего- то добиваться самостоятельно, ведь и в самом деле " удобнее" на готовеньком, но, засидевшись лет, эдак, 10-15 в этом родительском " гнездышке", начинаешь осознавать, что " гнездышко" и маловато, и тесновато, и надо бы своё со всеми удобствами, а не родительское....

Из записок психолога: Почему ребёнок не может сказать вместо "Я боюсь! "- " Я думаю, что здесь что- то не так" ? По крайней мене, тогда чувство страха поубавится в нём процентов на 50, а может и на все 75, и заменится на чувство неуверенности в себе. А страх и неуверенность- это абсолютно разные ощущения в душе. Тогда, по крайней мере, он включит свой мозг и призадумается, а что с этим делать ( вместо того, чтобы бояться)?!!! Учите ребёнка в момент страха переключаться на волну рассуждений, это отвлечёт его от серьёзного испуга!

Я, как психолог, иногда веду дневниковые записи, и вот, что на сей раз хотела бы вам поведать. Если вам сын в свои почти что 50 лет заявил, вы его не так растили и воспитывали, то начните его "воспитывать " с точностью наоборот! Вот пусть- ка дальше попляшет на свои и поживёт независимо от вас, ведь если в свои почти что 50 он считает, что его всё ещё надо воспитывать, то теперь он перерос и метод "кнута', и метод " пряника", а потому остаётся самому брать борону и вспахивать своё поле.....

Сегодня второй день учебы. Только второй! Вчера было Первое сентября и начался новый учебный год. Озабочены ли школьники? Я как раз оказалась на улице в то время, когда старшеклассники возвращались со школ после первой смены. И что я услышала? Во-первых, традиционный отборный мат! И мне так и хотелось у этих молодых людей спросить, а какой язык они в школе изучают? Ну, думаю, что они-народ находчивый, а потому тут бы съюморили в ответ, что старинный исконно-русский! Ну. а второе , что меня поразило- разговоры про ЕГЭ. Серьезные ребята, видимо, одиннадцатиклассники, но хором друг друга убеждают, что сдавать ЕГЭ они не желают! Стоп! А зачем в школу подались? И что они собрались в ней делать весь учебный год? Штаны просиживать, а потом в завершении завалить всю учебу и уйти из школы без аттестатов? Интересный народ, эти нынешние школьники, ну ничего они не хотят, кроме, разве что, мата!!!

В Тюмени подростки распоясались вплоть до уголовки. Смотришь на них и шарахаешься, пугаешься, на другую сторону дорогу переходишь, чтобы только рядом не оказаться. А почему? Да потому, что слишком много их стало, как теперь говорят, борзых и необузданных, "без тормозов". А потому "тормозом" для некоторых и может стать только привлечение по статье за хулиганство, что с одним из подростков и решили сделать. В Тюмени несовершеннолетний подросток, гуляя на улице с друзьями после школьной первосентябрьской линейки, нецензурно выражался в адрес проходящей мимо женщины. Речь шла об угрозе применения насилия. Как сообщили в СК РФ, теперь за хулиганство юноше грозит уголовный срок. «В социальных сетях размещено видео, на котором несовершеннолетний в Тюмени, высказывает угрозу применения насилия в отношении оказавшейся рядом женщины. По данному факту следственными органами СК России по Тюменской области возбуждено уголовное дело по статье 213 УК РФ (хулиганство)», — сообщается в telegram-канале ведомства. Отмечается, что подросток записывал происходящее на видео. Глава СК РФ Александр Бастрыкин запросил у коллег из региона доклад о ходе расследования уголовного дела. Одним словом, если этого подростка ничему не научила школа, то теперь станут учить внятно и строго следственные органы.

Для школьников ввели нормы времени на выполнение домашних заданий. Министерство просвещения установило для школьников нормы времени на выполнение домашнего задания, заявил глава ведомства Сергей Кравцов. "Сегодня приказом нормировано — с учетом нагрузки на школьников — количество и время на выполнение домашнего задания. Роспотребнадзор этот приказ согласовал с учетом возрастных особенностей ребенка", — сказал он, выступая на XII общероссийском родительском собрании. Например, первоклассники должны тратить на домашнее задание час, ученики вторых и третьих классов — полтора часа, а четвероклассники — два. Правда, уже начиная с пятых классов и далее по норме ничего не сказано. Видимо, там все зависит от объема уроков, ведь начиная с 5 и по 9-11 классы предметов становится на много больше.